“引导——发现”教学模式下的音乐节奏教学探索

发布时间：2018-01-12 09:01

  本文关键词：“引导——发现”教学模式下的音乐节奏教学探索　出处：《大舞台》2012年12期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： “引导——发现” 教学模式 视唱练耳 节奏

【摘要】：长期以来,视唱练耳课堂教学中采用的"讲授——接受"教学模式,在给专业教学带来知识、技能提高的同时,也因其过于强调教师权威、教材中心地位,导致的"填鸭式""满堂灌"式忽视学生个性发展的弊端屡遭批评。对此,本文提出与"讲授——接受"教学模式相对的以重视学生感性体验为中心的"引导——发现"教学模式。笔者在阐述模式的基本内涵与理论基础上,以节奏教学为例,具体按四个步骤阐明这种模式的运用策略。
[Abstract]:For a long time, the teaching mode of "lecturing-receiving" used in solfeggio classroom teaching has brought knowledge and skills to professional teaching, but also because of its too much emphasis on the authority of teachers and the central position of teaching materials. As a result of the "spoon-feeding" "full hall irrigation" type of neglect of students' personality development shortcomings have been criticized. This paper puts forward a "leader-discovery" teaching model, which focuses on the students' perceptual experience, in contrast to the teaching mode of "lecture-acceptance". The author expounds the basic connotation and theoretical basis of the model. Taking rhythmic teaching as an example, this paper expounds the application strategy of this model according to four steps.
【作者单位】： 星海音乐学院附中;
【分类号】：J613.1-4;G642
【正文快照】： 视唱练耳是音乐教育领域的一个基础学科,它有理论性与技术性兼具的学科特点。多年来我国各音乐院校视唱练耳课的教学基本上采用“讲授——接受”模式①。这种教学模式强调教师和教材的中心地位,对大面积传播学科知识非常有利。但容易带来“填鸭式”“满堂灌”诟病。随着时代

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 谭文旗;;《语文教学论》课程开发的几点思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期

2 黄石卫;中小学素质教育与主要心理素质培养[J];安徽教育学院学报;2000年02期

3 林玉霞;黄艳云;;大学英语课程“生态失衡”的调查及对策——教学内容应与教学对象保持动态平衡[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2007年06期

4 张蕊;;浅析《泰勒原理》产生的背景[J];安徽文学(下半月);2010年03期

5 姚文忠;;论陶行知的课程理论[J];爱满天下;2004年04期

6 范红军,何建军;论高师历史本科课程体系的改革[J];鞍山师范学院学报;2003年03期

7 陈冰鸣;发散性提问对学生思维能力的培养[J];鞍山师范学院学报;2003年06期

8 叶文平,张建军,谢远飞,彭春梅;高校青年体育教师课程能力研究[J];安徽体育科技;2004年S1期

9 杨俊中;;论成人教育课程体系构建[J];安阳师范学院学报;2009年04期

10 刘艳;;高职院校双语教学刍议[J];北京劳动保障职业学院学报;2010年02期

相关会议论文 前5条

1 张春宝;刘亚辉;杨灿荣;李军;曹军;;由学校体育课程中的健康教育引发的若干问题的思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（体育专辑）[C];2006年

2 王希亮;;新课程背景下教师课程素质研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

3 苏海鸣;;高师视唱练耳三部教材比较分析[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

4 陈雅先;;略论视唱练耳课程与教学的心理学基础[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

5 "盲校特殊课程的理论与实践实验研究"课题组;刘岩华;;盲校特殊课程的理论与实践研究报告[A];中国残疾人康复协会心理卫生专业委员会第三届学术交流会论文集[C];2002年

相关博士学位论文 前10条

1 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

2 樊亚峤;儒家课程思想的后现代转向[D];西南大学;2011年

3 冯旭洋;论教育“主体”[D];华东师范大学;2011年

4 姚志敏;课程改革背景下的教师课程执行力研究[D];上海师范大学;2011年

5 孟献华;基于化学史教学的理论与实践研究[D];南京师范大学;2011年

6 李长吉;教学价值观念透视与反省[D];西北师范大学;2001年

7 袁爱玲;学前创造教育课程及其理论构建[D];西南师范大学;2001年

8 王春燕;中国学前课程百年发展、变革的历史与思考[D];南京师范大学;2003年

9 张胤;数字化之道与课程建构[D];南京师范大学;2003年

10 郭长江;中国近现代科学教育变革的文化反思[D];华东师范大学;2003年

相关硕士学位论文 前10条

1 王迪;篮球专题学习网站的设计与开发[D];河北大学;2007年

2 严艳琳;高中新课程四要素耦合评价的探究与实践[D];广西师范学院;2010年

3 陈森林;中职生厌学问题与应对策略[D];苏州大学;2010年

4 林莉;苏南地区现行中等职业学校语文教材比较研究[D];华东师范大学;2010年

5 张洁;沪台小学语文教科书比较研究[D];华东师范大学;2010年

6 冷和平;高职医学院校人文素养教育存在的问题及对策研究[D];河北师范大学;2010年

7 黄洪波;新课程背景下教师文化建设研究[D];福建师范大学;2010年

8 赵艳玲;小学音乐课知识与技能板块教学现状调查及策略研究[D];福建师范大学;2009年

9 施俊英;高职院校数学实验教学研究[D];山东师范大学;2011年

10 李娟;幼儿艺术教育中的生成性教学研究[D];山东师范大学;2011年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 周燕;;高师音乐专业乐理视唱练耳课程合并初探[J];科技信息(科学教研);2008年08期

2 陈彦如;;高师视唱练耳课程的审美内涵及教学探索[J];四川文理学院学报;2011年04期

3 田正铁;;浅谈高师视唱练耳课程[J];大众文艺(理论);2008年05期

4 林松源;"扩招"后的视唱练耳教学模式初探[J];星海音乐学院学报;2004年04期

5 郎彩飞;;如何将视唱练耳与乐理知识相结合[J];音乐生活;2009年07期

6 邹宜宁;孙瑜;;数字化环境下的视唱练耳教学[J];艺术教育;2007年04期

7 潘威;;将巴赫的宗教音乐融入视唱练耳的教学实践[J];音乐生活;2010年03期

8 石蔚;高师视唱练耳教学规律之我见[J];淄博学院学报(社会科学版);1995年04期

9 白翎;展示教学成果的一种独特形式——视唱音乐会述评[J];艺术探索;2002年S2期

10 段春妮;;关于视唱练耳课后复习的几点建议[J];音乐生活;2008年02期

相关会议论文 前10条

1 梁晔;周海燕;葛艳;李健;;以实践为驱动,培养应用技术型IT人才[A];2009年中国高校通信类院系学术研讨会论文集[C];2009年

2 王天芳;薛晓琳;方廷钰;李洪娟;李峰;赵精一;吴秀艳;;中医诊断学(双语)课程教学模式的研究与实践[A];中华中医药学会中医诊断学分会第十次学术研讨会论文集[C];2009年

3 陈豪;陈红风;程亦勤;;BPL模式在乳腺疾病教学中的运用体会[A];第十一届全国中医及中西医结合乳腺病学术会议论文集[C];2009年

4 蔡章树;;浅谈高中数学教学模式的实施与发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（重庆卷）[C];2010年

5 田丽;;普通高等院校经济管理类课程双语教学的探讨[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年

6 游岩平;;以陶为师 构建小学语文 “自学——研讨”教学模式[A];福建省陶研会2001年工作会议专辑[C];2001年

7 陈小梅;;基于专题学习网站的品德活动课教学模式的探索[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

8 钟淑珍;;信息技术与课程整合的理论思考[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

9 王琳玲;;信息技术与课程整合教学模式的运用[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

10 肖燕;;现代信息技术在小学数学教学中的初步尝试[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

相关重要报纸文章 前10条

1 杜娟;汇众开创网络人才培养新模式[N];中国财经报;2009年

2 记者　 崔艳　通讯员　 张书彬;艺术的历史与修正[N];美术报;2007年

3 本报记者 蓝溪 通讯员 赵万新;走进培英解读“健康课堂”教学模式[N];天津教育报;2007年

4 霍懋征;成功的教育在于爱[N];中国图书商报;2007年

5 市二完中 池军华;站在新课改高度看待“三段六步”教学模式的实施[N];盘锦日报;2008年

6 山东省栖霞市第五中学 宋秀丽 王小飞;新课标下的两种教学模式[N];中国电脑教育报;2004年

7 朱玉;路上：有多少“黑”陪练在行动？[N];检察日报;2007年

8 豫法培;河南实行“三位一体”法官培训模式[N];人民法院报;2006年

9 ;港大欲打破百年传统让学生彻底跨科学习[N];新华每日电讯;2006年

10 记者 林燕英邋通讯员 李长征;办学有特色 学子易就业[N];中山日报;2007年

相关博士学位论文 前10条

1 郭瑜洁;护理人文关怀教学模式的理论构建与实验研究[D];第二军医大学;2011年

2 高爱国;医学教育信息化的理论研究与探讨[D];第四军医大学;2004年

3 米广春;科学思维培养的实证研究[D];华东师范大学;2011年

4 段玉山;GIS基础教育理论与实践及BISPGIS开发研究[D];华东师范大学;2003年

5 梁成艾;职业教育“项目主题式”课程与教学模式研究[D];西南大学;2012年

6 庞坤;GX实验的再研究[D];西南大学;2007年

7 陈家刚;认知学徒制研究[D];华东师范大学;2009年

8 孙卫国;数字化聚合环境中的课堂教学研究[D];华东师范大学;2007年

9 张守波;数学教师教育本科专业课程体系与教学模式统整研究[D];东北师范大学;2009年

10 张俊英;大学英语多维互动教学模式行动研究[D];上海外国语大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 赵鸿雁;初中数学课程中研究性学习的研究与实施[D];首都师范大学;2004年

2 朱志峰;中师物理自主学习课堂教学模式的建构与实践研究[D];西北师范大学;2004年

3 杨荣米;中学化学教学中基于项目的学习模式的理论探索与实践研究[D];江西师范大学;2005年

4 刘雷;以问题为基础的自主学习的教学模式的研究[D];江西师范大学;2005年

5 陈永星;新课程理念下数学问题解决教学的理论与实践[D];福建师范大学;2006年

6 林志宏;中学生物探究式教学的实践探索[D];福建师范大学;2006年

7 沈峰;试论中学语文专题教学模式[D];南京师范大学;2007年

8 赵丽;银川市中职学校信息技术与课程整合的实践研究[D];西北师范大学;2007年

9 尹承浩;初中自主学习教学模式的探索[D];山东师范大学;2008年

10 张永国;任务型教学理论在外国语高中英语写作中的应用[D];河北师范大学;2008年

，

本文编号：1413557