关于在音乐学本科课程设置中开设《音乐文论写作》课的思考
本文关键词:关于在音乐学本科课程设置中开设《音乐文论写作》课的思考 出处:《音乐探索》2012年03期 论文类型:期刊论文
【摘要】:文章从三个方面探讨了在音乐院校音乐学(理论)专业本科中开设《音乐文论写作》课的必要性与可行性,并提出了开设该课的几点思路。
[Abstract]:This paper probes into the necessity and feasibility of offering the course of Music Literary Theory Writing in the undergraduate course of Musicology (Theory) in music colleges from three aspects, and puts forward some ideas for the course.
【作者单位】: 四川音乐学院音乐学系;
【基金】:%E8%AF%BE%E7%9A%84%E6%8E%A2%E7%B4%A2%E3%80%8B%E9%98%B6%E6%AE%B5%E6%80%A7%E6%88%90%E6%9E%9C,%E9%A1%B9%E7%9B%AE%E7%BC%96%E5%8F%B7:P094120" target="_blank">四川省教育厅2009年12月获批立项的“四川省2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革项目”《注重专业特色,强化写作实践——关于在音乐艺术院校开设<音乐文论写作基础>课的探索》阶段性成果,项目编号:P094120
【分类号】:G642.4;J60-4
【正文快照】: 引言在过去相当长一段时期,我国各音乐院校(包括艺术、师范、综合院校的音乐系科)开办的音乐学(理论)专业中,大多为本科学生开设有与音乐内容相关的《论文写作》或《毕业论文写作》课。应当说,在以往音乐学专业招生规模较小,专业方向相对单一,课程设置不够完善,办学思路比较
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,本文编号:1435105
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