中学与大学音乐教育连续性的思考

发布时间：2018-03-26 16:11

  本文选题：音乐教育体系　切入点：中学音乐　出处：《中国成人教育》2008年17期

【摘要】：我国音乐艺术课程改革应以素质教育为宗旨,本文就此通过对中小学、大学的音乐教育进行分析思考,说明了学校的音乐教育应该具有一条由小学到大学连续发展的轨迹,在这三者之间建立起既体现不同教学阶段特点,又能保持教育连续性特点的音乐教育体系。
[Abstract]:The art of music curriculum reform in China should be based on the quality education for the purpose of this paper through the analysis to the elementary and middle schools, thinking of music education of the University, the school music education should have a primary school to the University by continuous development, establish not only reflects the different characteristics between the three stages of teaching, but also can keep the characteristics of the continuous education system of music education.

【作者单位】： 温州职业技术学院;
【分类号】：J60-4

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1668589