论声乐演唱风格的形成

发布时间：2018-05-08 18:18

  本文选题：歌唱技能 + 歌唱心理　； 参考：《中国音乐》2008年04期

【摘要】：声乐演唱从最初发声技能的生理训练开始,发展到通过自身文化素养的心理训练和审美感受,对作品有准确的把握,形成独特的声乐演唱风格,这是一个歌唱者的终极目标,是声乐演唱由单纯表现技巧的初级阶段过渡到感知与认知相结合的高级审美阶段的重要标志。声乐演唱应当从歌唱技能、歌唱心理、歌唱审美等方面加强锻炼,确立科学的声音概念,最终形成具有传统美和现代美相融合的声乐演唱风格。
[Abstract]:Vocal singing begins with the physiological training of vocal skills at the beginning, and develops to have an accurate grasp of the works and form a unique vocal singing style through the psychological training and aesthetic feeling of its own cultural literacy, which is the ultimate goal of a singer. It is an important symbol of vocal music singing from the primary stage of pure performance skills to the advanced aesthetic stage of combining perception and cognition. Vocal music singing should strengthen training from singing skills, singing psychology, singing aesthetics and so on, establish scientific sound concept, and finally form the vocal singing style with the combination of traditional and modern beauty.
【作者单位】： 上饶师范学院音乐系;
【分类号】：J616.2

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 杨加力;;中西声乐艺术文化内涵新论[J];交响-西安音乐学院学报;2006年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 尹青珍;对新民乐"国际化"现象的思考[J];乐器;2005年04期

2 杜黎;音乐教学中歌唱心理因素分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年03期

3 秦容,李劲松;论高师声乐教学中的歌曲处理[J];重庆师专学报;2001年03期

4 赵可恒,陈朝杰;中国装饰艺术的民族性研究[J];江苏技术师范学院学报;2005年03期

5 王冬弘;论歌唱语言与生活语言的差异[J];东北大学学报(社会科学版);2004年02期

6 石月婷;;师范院校声乐课程设置探析[J];达县师范高等专科学校学报;2006年01期

7 肖鹏;施伟;施秋香;;从审美角度看道路设计[J];中外公路;2006年04期

8 王宇;;论五色审美观与中国古代色彩符号的历史嬗变[J];贵州大学学报(艺术版);2005年04期

9 梁金平;试论音乐欣赏教学的认知教育[J];怀化学院学报;2004年06期

10 张蓉;论两首歌剧咏叹调演唱的呼吸应用[J];黄钟-武汉音乐学院学报;2002年02期

相关博士学位论文 前10条

1 耿波;自由之远与艺术世界的价值根源——徐复观艺术思想的扩展研究[D];北京师范大学;2005年

2 郭克俭;豫剧演唱艺术研究[D];中国艺术研究院;2005年

3 鲁定元;文学教育论[D];华中师范大学;2005年

4 武红;艺术家的形象[D];南京师范大学;2006年

5 李青;唐宋词与楚辞[D];苏州大学;2006年

6 吴静;中国民族唱法音色的声学阐释[D];中国艺术研究院;2007年

7 田欢;维吾尔族视觉艺术的族群性研究[D];复旦大学;2007年

8 朱华阳;屈原与中国现代文学[D];武汉大学;2006年

9 李胜才;钢结构建筑中节点系统的解析与建构[D];同济大学;2007年

10 梅红;《读者》的品牌及审美分析[D];四川大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘暄;当代中国民族声乐艺术的范畴及其主要美学特征[D];华中师范大学;2006年

2 吴妮妮;文化转型中的中国民族声乐现代性历程[D];华中师范大学;2007年

3 梁振中;信天游演唱的多维透视[D];西安音乐学院;2007年

4 王保荣;假声在民族声乐演唱与教学中的价值[D];河南大学;2001年

5 李小戈;“软”系统方法论在声乐活动中的应用初探[D];河南大学;2002年

6 向健美;二胡演奏技艺中的情理交融[D];湖南师范大学;2003年

7 黄莺;开设声乐基础理论课的必要性和可行性[D];南京艺术学院;2004年

8 范颐;试论莫扎特钢琴音乐的演奏风格[D];西南师范大学;2004年

9 王衍龙;聋儿听力语言康复中的呼吸训练及定量测量[D];吉林大学;2004年

10 托娅;试论歌唱艺术的声与情[D];内蒙古师范大学;2004年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陶立玲 ,兰宇;歌唱心理的教学与研究[J];交响-西安音乐学院学报;1982年02期

2 梅学明;中学音乐课与声乐教学[J];东北师大学报(哲学社会科学版);1984年02期

3 郑兴丽;歌坛漫步——和青年歌唱者谈几个问题[J];音乐探索;1985年02期

4 徐行效;歌唱者心理状态初探[J];音乐研究;1987年02期

5 顾雪珍;;声乐教学中的追求与探索[J];南京艺术学院学报(音乐与表演版);1987年01期

6 薛明;歌唱宜求自然[J];交响-西安音乐学院学报;1988年03期

7 徐行效;心理训练应成为声乐教学的重要环节[J];音乐探索;1988年03期

8 徐朗;陈香;;声乐教学中的两个心理学问题[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1988年04期

9 娄冰;;高音训练程序初探[J];南都学坛;1988年02期

10 樊梅丽;声乐教学辩证观[J];交响-西安音乐学院学报;1990年02期

相关会议论文 前5条

1 杨华;;在声乐教学中注重学生创造性思维的发展[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];2002年

2 周建良;;高校声乐教学中的心理训练[A];高等学校艺术教育研究[C];2003年

3 姜瑾;;从美学角度看中国民族声乐艺术的发展[A];高等学校艺术教育研究[C];2003年

4 叶红;;浅谈歌唱与声乐教学中的心理素质培养——从我战胜“痉挛性发声障碍”说开[A];高等学校艺术教育研究[C];2003年

5 徐行效;徐茜;;20世纪中国声乐心理学术研究的回顾与思考[A];第一届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2003年

相关重要报纸文章 前10条

1 邹文琴;从教学中看歌唱心理的作用[N];音乐周报;2000年

2 邹文琴;从教学中看歌唱心理的作用[N];音乐周报;2000年

3 邹文琴;从教学中看歌唱心理的作用（待续）[N];音乐周报;2000年

4 邹文琴;从教学中看歌唱心理的作用（待续）[N];音乐周报;2000年

5 河北师范大学音乐系 车文芬;整体性声乐教学法[N];音乐周报;2000年

6 侯轶男;声乐教学中心理素质的培养[N];音乐周报;2002年

7 甘国农;声乐学习中的辩证法[N];音乐周报;2002年

8 田玉斌;最伟大的教师是你自己（一）[N];音乐周报;2006年

9 深圳报业集团驻京记者 姜媛;以感恩之心唱响“春天的故事”[N];深圳商报;2008年

10 深圳报业集团驻京记者 陆云红;北京冬夜唱响来自深圳的温暖旋律[N];深圳特区报;2008年

相关硕士学位论文 前7条

1 于琦;声乐学习中心理因素的研究[D];东北师范大学;2004年

2 杨丹旎;歌唱音色多角度分析及运用[D];东北师范大学;2005年

3 潘坤;如何在声乐教学中培养学生健康的歌唱心理[D];东北师范大学;2005年

4 黄彦;试论声乐教学中的歌唱心理培养[D];首都师范大学;2005年

5 吴蓓蓓;论声乐学习中的想象[D];山西大学;2005年

6 徐玉兰;声乐教学中歌唱的生理与心理及其相互关系[D];湖南师范大学;2006年

7 祝仰东;《十里风雪》唱段的人物塑造与声乐教学研究[D];首都师范大学;2006年

，

本文编号：1862485