研究性学习在高师声乐教学中的作用
本文选题:研究性学习 + 高师 ; 参考:《交响-西安音乐学院学报》2008年01期
【摘要】:开展研究性学习的目的是为了培养学生的实践能力和创新精神,它需要依托相应的课程载体加以实施,在现行的学科教学过程中都可以引入。在高师声乐教学中引入研究性学习:1、要努力提高师生对研究性学习的认识;2、在教学过程中设立专题研究单元;3、在课堂教学中渗透研究性学习的方式;4、创设多种实践活动,融入实践性学习。
[Abstract]:The purpose of developing research-based learning is to cultivate students' practical ability and innovative spirit. It needs to be implemented by corresponding curriculum carriers and can be introduced in the course of current subject teaching. To introduce research-based learning into vocal music teaching in normal colleges and universities, we should strive to improve teachers and students' understanding of research-based learning, set up special research units in the teaching process, infiltrate research-based learning in classroom teaching, and create a variety of practical activities. Integrate into practical learning.
【作者单位】: 浙江师范大学音乐学院
【分类号】:J616-4
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 林毓琦;开设学习方法论课程的构思与效果[J];中国高教研究;1986年02期
2 杨满年;;浅谈在高师声乐教学中学生的个别差异与因材施教[J];西北师大学报(社会科学版);1989年05期
3 徐淑云;;高师声乐教学管见[J];乐府新声-沈阳音乐学院学报;1990年02期
4 刘仁凯;“研究性学习法”与高等学校教学方法改革[J];吉林师范大学学报(人文社会科学版);1991年01期
5 裴子言;谈高师声乐课中的两种授课形式[J];音乐探索;1992年02期
6 李泉;高师声乐教学规范化设想[J];人民音乐;1992年11期
7 任国珠;;高师声乐教学随想[J];乐府新声-沈阳音乐学院学报;1992年03期
8 何新;谈高师音乐教学中的两种授课形式[J];周口师范学院学报;1995年S2期
9 郭建民;高师声乐主干课基础理论、艺术实践、考级三位一体总构思[J];中国音乐学;1996年S1期
10 赵世兰;浅论高师声乐课课程设置的改革[J];洛阳师范学院学报;1996年01期
相关会议论文 前10条
1 洪明祥;;学生活教育理论 谈对研究性学习的认识(节选)[A];第六期全国陶研骨干培训班文集[C];2001年
2 董晓婉;;适应素质教育的学校图书馆[A];福建省第二届少儿图书馆与中小学图书馆研讨会论文集[C];2001年
3 徐高胜;;谈谈物理教学中的《研究性学习》[A];湖北省物理学会、武汉物理学会成立70周年庆典暨2002年学术年会论文集[C];2002年
4 ;中小学教学设计方案二等奖名单[A];中国电化教育协会2002年年会论文集[C];2002年
5 何沙敏;;围绕学生的美术教学[A];高等党校艺术教育理论研究与实践[C];2002年
6 蔡剑鸣;;坚持课程改革,全面推进素质教育[A];《新时代的脚步声》之二——教苑撷英[C];2002年
7 章一中;;动手 动脑 合作 发展——关于我校“研究性学习”的几点思考[A];《新时代的脚步声》之五——现代教育新论[C];2002年
8 吴卫红;;在研究性学习中形成新型师生关系[A];《新时代的脚步声》之五——现代教育新论[C];2002年
9 王荐;;生物学研究性学习探讨[A];《新时代的脚步声》之五——现代教育新论[C];2002年
10 赵爱华;;研究性学习方式导入高中地理教学之浅探[A];《新时代的脚步声》之五——现代教育新论[C];2002年
相关重要报纸文章 前10条
1 记者 刘宏;我省普通高中新课程试验占得先机[N];江西日报;2000年
2 记者 苏军;研究性学习列高中课程[N];文汇报;2000年
3 ;高中全面推行研究型课程[N];文汇报;2000年
4 记者 王柏玲;开展研究性学习是良方[N];文汇报;2000年
5 记者 李建平;教育部发布“研究性学习”实施指南[N];中国教育报;2001年
6 本报记者 李建平;普通高中如何实施研究性学习[N];中国教育报;2001年
7 张纪欣;怎样引导研究性学习?[N];中国教育报;2001年
8 北京一零一中学 郭涵;教师如何面对研究性学习[N];中国教育报;2001年
9 记者 朱振岳;老生暑假写论文 新生入学做课题[N];中国教育报;2001年
10 本报记者 胥茜;研究性学习:与乐趣同行[N];中国教育报;2001年
相关博士学位论文 前2条
1 王海澜;打开学生自我建构之门[D];华东师范大学;2002年
2 高慎英;论学习方式的变革及其知识假设[D];华东师范大学;2002年
相关硕士学位论文 前10条
1 郑伟;高中研究型课程的理论与实践探索[D];福建师范大学;2001年
2 陈东辉;研究性学习的理论与实践探索[D];福建师范大学;2001年
3 吴品杉;“研究性学习”的探究[D];福建师范大学;2001年
4 张喜艳;培养创造性思维的网络课程设计研究[D];东北师范大学;2002年
5 张新华;中小学专题学习网站的开发与应用研究[D];华南师范大学;2002年
6 钱懿华;计算机模拟电学黑箱[D];苏州大学;2002年
7 戴桂敏;《语文读本》的特征、功能和实施策略[D];华中师范大学;2002年
8 满海峰;研究性学习教学设计过程模式设计与分析[D];东北师范大学;2002年
9 郝建平;素质教育观下高中物理研究性学习初探[D];东北师范大学;2002年
10 郑长风;论研究性学习在小教大专数学教学中的应用[D];东北师范大学;2002年
,本文编号:2076626
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yinyuetheory/2076626.html