内心听觉练习中的思维方式及科学思维方式的培养

发布时间：2018-07-07 21:40

  本文选题：音乐学习 + 作曲理论　； 参考：《音乐探索》2008年04期

【摘要】：我们在对待客观存在的同一现象时,每个人的思维方式是有差异的,有的人反应较快,很快就能辨别这一现象的本质属性,而有的人则相反。对待音乐现象也是如此,这在很大程度上取决于是否具有科学的思维方式。视唱练耳学习者的思维方式非常多样,不同的思维方式导致不同的学习效果,要取得较好的学习效果,得选择科学的、立体的多声思维方式,养成良好的思维习惯。
[Abstract]:When we deal with the objective existence of the same phenomenon, each person's way of thinking is different. Some people react more quickly and can quickly distinguish the nature of the phenomenon, while some people think the opposite. The same is true of musical phenomena, which depends largely on scientific thinking. The thinking mode of solfeggio learners is very diverse. Different thinking modes lead to different learning effects. In order to obtain better learning effect, we must choose scientific and three-dimensional multi-tone thinking mode and develop good thinking habits.
【作者单位】： 四川音乐学院作曲系;
【分类号】：J613.1

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本文编号：2106359