“联觉”在声乐教学中的运用探究

发布时间：2018-07-10 08:17

  本文选题：声乐教学 + 联觉　； 参考：《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2012年02期

【摘要】：声乐作为一门"有声无形"的主体性、创造性艺术,歌唱的状态及表情技巧很难用语言向他者描述。借助心理学所谓"联觉"概念和思维机制,通过声乐学习者听觉基础上所产生的视觉、触觉、味觉等"联觉"心理活动,可以变抽象为具体对声乐教学中的具体歌唱技巧、情感表现方法等问题进行说明,为学习者提供直观、便捷的途径。
[Abstract]:Vocal music as a "vocal invisible" subjectivity, creative art, singing state and expression skills are difficult to describe to others in language. With the help of the concept and thinking mechanism of "synesthesia" in psychology, through the psychological activities of "synesthesia" such as vision, touch and taste produced by vocal learners on the basis of hearing, it can be transformed into concrete singing skills in the teaching of vocal music. Emotional expression methods and other issues to explain, for learners to provide an intuitive, convenient way.
【作者单位】： 华南师范大学音乐学院;
【分类号】：J616

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2112785