普通高校声乐选修课教学理论与实践分析.pdf 全文

  本文关键词：普通高校声乐选修课教学理论与实践研究，由笔耕文化传播整理发布。

首都师范大学 硕士学位论文 普通高校声乐选修课教学理论与实践研究 姓名：梁娜 申请学位级别：硕士 专业：音乐学 指导教师：尹铁良 座机电话号码 摘 要 21世纪是一个充满希望与挑战的世纪，高新科技和综合国力的激烈竞争，使人类真正 走进知识经济时代和信息时代，人才的培养和教育关系到国家的发展和社会的进步。为求 得“人一的全面发展而致力于审美素质提升的大学公共音乐教育，己成为培养现代化人才 综合素质的一个重要方面，在国家高度重视之下的大学公共音乐教育的改革发展步伐正在 加快。 声乐是人类表达感情最自然、最直接的音乐形式，也是大学生喜爱并易于接受的一种 艺术形式。通过学习声乐，能够激发学生音乐兴趣，，提高自身艺术修养，与审美教育、素 质教育相互促进、相得益彰。声乐艺术教育对普通高校非音乐专业大学生的发展起着独特 的、不可替代的作用。 普通高校声乐选修课是声乐教学和普通高校公共音乐教育相互渗透的结果，对普通高 校非音乐专业大学生的发展，起着独特的、不可替代的作用。作为普通高校艺术选修课中 的一门独立课程，要密切联系大学生的成长，通过声乐为载体，使学生通过声乐体验人生 的追求与境界，提高审美鉴赏能力，其审美特征应贯穿在整个教学过程中。教学内容上应 从学生熟悉的、容易接受的作品入手，选择最能代表人类优秀文化的作品，根据教学内容 的不同选择有效的教学形式和教学方法，侧

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