声乐艺术审美要素及其培养与结合

发布时间：2016-12-20 22:29

  本文关键词：声乐艺术审美要素及其培养与结合，由笔耕文化传播整理发布。

《华东师范大学》 2013年

声乐艺术审美要素及其培养与结合

江涛  

【摘要】：声乐艺术是音乐艺术当中受众面最广的一个门类,它是通过人声来展现情感的一种表演方式。随着高度发展的声乐技巧以及理论研究的不断深化,越来越多人踏上学习声乐的道路,站上声乐表演的舞台。 对声乐艺术审美要素的了解和培养对于完善声乐审美意识促进声乐的学习有极大帮助,本文就声乐艺术审美要素进行了总结,通过访谈了解教师与学生审美之间的差异,归纳审美要素的培养方法。文章主体内容分为三部分。第一部分阐述声乐艺术审美及其具体内容。从声音；情感以及舞台表演三个要素出发进行研究探讨。第二部分声乐艺术要素的培养归纳总结了如何对审美要素的具体各个方面进行培养。第三部分是研究探讨如何将声乐艺术审美要素进行结合获得声情并茂的舞台表演。

【关键词】：
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J616
【目录】：

论文摘要6-7

ABSTRACT7-8

目录8-9

第一章 绪论9-12

一、研究的背景与意义9-10

二、研究目的10

三、研究方法10-11

四、研究范围与局限性11-12

第二章 文献综述12-20

一、培养声乐艺术审美意识的意义12

二、理论基础——部分书籍类的研究现状12-15

三、理论基础——学术论文与期刊类文献的研究现状15-18

四、研究现状的不足——本文研究的起点18-20

第三章 访谈结果20-29

第一节 访谈对象20-21

第二节 声乐艺术审美要素的访谈结果21-22

第三节 声乐艺术审美要素—声音的访谈结果与分析22-24

第四节 声乐艺术审美要素—情感的访谈结果24-26

第五节 声乐艺术审美要素—舞台表演的访谈结果26-29

第四章 声乐艺术审美要素—声音及其培养29-41

第一节 声乐艺术审美要素—声音29-31

第二节 声乐艺术审美要素—声音的培养31-41

第五章 声乐艺术审美要素—情感及其表现41-49

第一节 声乐艺术审美要素—情感41-43

第二节 声乐艺术审美要素—情感的表现43-49

第六章 声乐艺术审美要素—舞台表演及其培养49-59

第一节 声乐艺术审美要素—舞台表演49-52

第二节 声乐艺术审美要素—舞台表演的训练52-59

第七章 声乐艺术审美要素的结合与结语59-65

第一节 声乐艺术审美要素结合的必要性59

第二节 声乐艺术审美要素的结合59-63

第三节 结语63-65

附录一 教师访谈记录65-73

附录二 学生访谈记录73-103

附录三 访谈提纲103-104

参考文献104-107

致谢107

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