美国当代音乐教育哲学的发展

发布时间：2018-09-16 21:23

【摘要】：美国音乐教育哲学思想对目前我国音乐教育哲学发展有着重要的影响。从我国现有的相关文献来看,中国音乐教育者对于半个多世纪以来美国音乐教育哲学思潮的发展趋势还缺乏"总体把握"。本文以20世纪后半叶以来美国音乐教育哲学发展史上的一些标志性事件为线索,将美国音乐教育哲学的发展大致分为三个阶段:审美哲学作为官方哲学"一元独尊"阶段;审美与实践哲学"二元对峙"阶段;音乐教育哲学流派"多元并存"的发展新趋势。并对每一个发展阶段的过程和特征进行简要分析,以期使读者认识和理解美国当代音乐教育哲学的发展历程。
[Abstract]:American philosophy of music education has an important influence on the development of music education philosophy in China. According to the existing literature in China, Chinese music educators lack a general grasp of the development trend of American music education philosophy in the past half century. Based on some iconic events in the history of American music education philosophy since the second half of the 20th century, this paper divides the development of American music education philosophy into three stages: aesthetic philosophy as an official philosophy of "monism" stage; The stage of dualistic confrontation between aesthetic and practical philosophy, and the new development trend of musical education philosophy school "pluralistic coexistence". In order to make readers understand and understand the development course of contemporary American music education philosophy, this paper makes a brief analysis of the process and characteristics of each stage of development.
【作者单位】： 福建师范大学音乐学院;
【分类号】：J60-4

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