新时期高师声乐教学的研究与探讨

发布时间：2017-03-30 14:06

  本文关键词：新时期高师声乐教学的研究与探讨，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文以高师音乐教育的发展为线索,从宏观的教育思想出发,在对整体高师音乐教育进行研究分析之后,着重强调了在大的全球化背景下,我国高师声乐教学应饶有目的的具体实施。文中既有大体的宏观概述,又不乏细致的课案操作,条理性的由简到繁、由表及里的展开论述,其中把论述的重点集中在第二,三部分。 第一部分在回顾了高师音乐教育发展过程的同时,也从中捕捉到声乐教学的历史痕迹,以相关史实明确了高师音乐教育的定位背景——基础音乐师资的培养,接着又将时间拉近了说明音乐教育在新时期的机遇和使命;在论述基础音乐师资人才需求时,主要以“市场”需求为标准,罗列了基础音乐师资为此所必备的专业素质和文化涵养。第二部分开始对声乐教学模式进行革新式的论述,先道出传统声乐教学模式在新的历史时期的桎梏,而后对应性提出大、小、集体课结合的新方案;在观念上创新的提出声乐课堂师生的角色转换,声乐课堂上学生也是教师、教师也是学生,使整个教学过程达到默契与互补;在教学手段上适时性引入现代媒体于声乐教学之中,以数字化流程编排课件,充分显示出现代媒体运用于高师声乐教学的优势。第三部分涉及到高师声乐教学内容的扩展,该部分呼应了第一部分关于基础音乐师资素质的要求。文中谈到声乐教师应如何向学生传授专业理论知识、相关文化知识,并将灌输给学生的知识从点到面,详尽的以课堂案例形式进行细致展述。第四部分对新型声乐教学的评价指标,是高师声乐教学不可分割的一部分。有教必有学、有学必有考,因此,这部分主要是点对点式的提出,新的声乐考试评价标准要结合相应新的声乐教学展开。
【关键词】：新时期 宏观理念 高师声乐教学 基础音乐师资 教学模式 革新
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：J616
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-9
• 前言9
• 第一章 专业方向的定位及师资需求分析9-15
• 1．1 专业方向定位的背景9-12
• 1．1．1 高师声乐教学的回顾9-11
• 1．1．2 时代的机遇与使命11-12
• 1．2 基础音乐师资需求分析12-15
• 1．2．1 音乐教师的专业能力12-13
• 1．2．2 音乐教师的知识结构13-15
• 第二章 高师声乐教学的模式革新15-24
• 2．1 突破“一对一”制教学15-16
• 2．1．1 大小课结合式教学15-16
• 2．1．2 分课原则16
• 2．2 教学中的角色转换16-17
• 2．2．1 教师的课堂设计17
• 2．2．2 学生的主动介入17
• 2．3 媒体声乐教学的尝试17-24
• 2．3．1 声乐教学中媒体选择的原则18-20
• 2．3．2 媒体选择模型20-22
• 2．3．3 声乐教学中媒体选择的制约22-23
• 2．3．4 教学媒体的呈现序列23-24
• 2．3．5 媒体选择模型可能会遇到的问题24
• 2．3．6 教学媒体选择实施的意义积极影响24
• 第三章 高师声乐教学的内容扩展24-32
• 3．1 专业知识在声乐教学中的体现25-29
• 3．1．1 音乐基本理论在声乐作品中的应用25-26
• 3．1．2 声乐理论在教学中的侧重强调26-29
• 3．2 教师对相关学科的切入29-32
• 3．2．1 歌唱理论对其它知识的全面扩展29-31
• 3．2．2 对声乐作品内容的适当引伸31-32
• 第四章 新式高师声乐教学的评价指标32-36
• 4．1 分课前的最初基点评价33-34
• 4．1．1 技能方面的评价标准33
• 4．1．2 非技能方面的评价33-34
• 4．2 阶段性的评价指标34-36
• 结语36-37
• 后记37-38
• 参考书目38-40
• 附录 相关谱例40-101
• 谱例2-1 教我如何不想他41-46
• 谱例2-2 星光灿烂46-51
• 谱例2-3 听，听，云雀51-55
• 谱例3-1 阿玛丽莉55-58
• 谱例3-2 女人善变58-63
• 谱例3-3 斗牛士之歌63-71
• 谱例3-4 献词71-75
• 谱例3-5 我的爱情常青75-79
• 谱例3-6 明晨79-82
• 谱例3-7 晴朗的一天82-88
• 谱例3-8 沁园春·雪Ⅰ88-93
• 谱例3-8 沁园春·雪Ⅱ93-101

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 荆晶;以俄罗斯声乐教学为例探索我国高师声乐教学发展途径[D];辽宁师范大学;2010年

2 王紫剑;对声乐机理教学法及其现实应用的初步探讨[D];天津音乐学院;2007年

3 线颖莹;高师声乐教学中主体间性问题探究[D];东北师范大学;2007年

4 尼洪涛;发声器官的机能与运用[D];河南大学;2010年

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本文编号：277294