高师学前专业声乐教学创新研究

发布时间：2017-04-06 11:03

  本文关键词：高师学前专业声乐教学创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我们国家的社会和经济的全面发展，人们对幼儿教育的重视程度的不断深入，对当今的幼儿教师提出了更高水平的要求，既要有高学历、又要有高素质、还要有把知识很好的传授给学生的教学能力。也就是说专业和教学能力都要过硬。我校作为一所高等师范专科学校，设置有学前幼教专业，，如何能培养出适应社会发展的幼教人才，更好地服务于社会，是我们学校的重要任务。在声乐这门学科上应该怎样对阵下药，用什么样的教学方法、采取怎么样的教学手段去教学，才能让学生毕业以后更能适应社会的需求，为国家培养出高、精、尖的后备军，成为当下急需研究的一个问题。结合这样的现状，本文主要就是对学前教育专业的声乐教学做出了具体的研究，在本文的第一部分分为三节对高师学前教育专业进行了概述。第一节说明的是幼儿教育的重要性；第二节叙述了学前教育专业音乐教学应该具有的特征；第三节阐述的是声乐教学作为音乐学科中的一门必修课，在学前教育中的重要作用，突出了本论的重要性及意义。在第二章中，对高师学前教育专业的现状进行了全面的调查，分别对高师学前教育专业的学生状况和学校的师资水平以及对毕业生的就业方面的问题做出了全面的调查、分析。从调查分析结果发现高师学前教育专业声乐教学中存在的问题。第三章针对性的通过对这些问题的分析、研究得出学前教育专业的声乐教学要想与学生的就业接轨，必须进行改变和创新并得出结论。因此运用对比的方法从教学大纲、教学内容、教材、教学方法等方面进行比较，结合自己的实际工作经验以及社会对幼儿教师的就业需求条件进行研究、得出结论。只有结合实际情况，不断改革创新，才能使学前教育专业的声乐教学更科学、更有效。对当前的学前教育教学具有一定的现实意义。
【关键词】：高等师范 学前教育 声乐教学 创新研究
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J616-4;G652
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-11
• 一、研究缘由9-10
• 二、研究现状10
• 三、研究方法10
• 四、研究意义10-11
• 第一章 高师学前教育专业概述11-17
• 一、幼儿教育在教育中的重要性11
• 二、学前教育专业音乐教学的特征11-15
• 三、学前教育声乐教学的作用15-17
• 第二章 高师学前教育现状调查分析17-26
• 一、学生状况调查分析17-21
• 二、师资状况21-22
• 三、就业状况22-26
• 第三章 学前教育专业声乐教学的创新性研究26-40
• 一、教学大纲26-27
• 二、教学内容27-30
• 三、教材30-31
• 四、教学方法31-40
• 结论40-42
• 参考文献42-45
• 致谢45

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨晓;刘娟;;对学前教育专业声乐教学的思考——以大理学院为例[J];大理学院学报;2012年01期

2 于洲;;高职学前教育声乐教学基本特性发展定位的研究[J];北方音乐;2013年03期

3 沈颖;;探讨学前教育专业中声乐教学现状及对策[J];北方音乐;2013年03期

4 左瑞红;韩妍容;;高师学前教育专业学生专业情感状况的调查与分析[J];黑龙江教育学院学报;2010年02期

5 喻学林;;论道德上受过教育的人的“不道德遭遇”及制度育德[J];教育科学研究;2011年09期

6 汪瑜;;“三岁看大,七岁看老”的毕生发展心理学分析[J];科教文汇(上旬刊);2007年08期

7 任英曙;;培养学习兴趣 重视技能训练——浅谈学前教育专业声乐教学[J];科技信息(学术研究);2008年34期

8 汪梅娟;;对学前教育专业声乐集体课教学的反思与改革[J];艺术研究;2010年02期

9 王永桦;;关于高师学前教育专业声乐教学的思考[J];艺术研究;2010年02期

10 于淳;;学前教育专业本科生音乐教育技能的培养[J];幼儿教育;2012年15期

  本文关键词：高师学前专业声乐教学创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：288734