中职学前教育专业声乐信息化教学应用初探

发布时间：2020-12-31 16:43

　　当前的世界是个信息化的世界,信息化水平衡量着着一个国家的综合水平,信息化教学将改变传统的教学模式成为未来教学的主流。声乐课作为中职学前教育专业的一门重要课程,在信息化教学的带动下可以创建许多新型授课模式。这些具有针对性,全面性,实践性的授课模式一方面可以激发学生的积极性和主动性,另一方面又能带动中职学前教育专业学科的革新,从而推动中职学前教育获得新的发展。 

【文章来源】：黄河之声. 2018年13期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、信息化教学是大势所趋
    （一） 信息化教学的概念
    （二） 信息化教学的意义
二、当前我国中职学前教育声乐专业的现状
    （一） 学校方面
    （二） 教师方面
    （三） 学生方面
        1、学生素养偏低。
        2、学生学习止于课堂。
三、信息化教学对学前教育声乐专业的教学改革
    （一） 创新教学情境
    （二） 实行小组合作
    （三） 利用信息资源
    （四） 建立信息化教学评价体系
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学前教育专业中美术教育的信息化手段运用[J]. 夏珍伊.  科技经济导刊. 2017(36)
[2]提升学前教育专业学生的艺术素养[J]. 周宏.  艺术教育. 2013(08)
[3]浅析高职学前教育专业声乐课教学现状[J]. 文婷婷.  读与写(教育教学刊). 2013(02)
[4]关于学前教育专业学生科学素养的培养[J]. 郁雯.  职教论坛. 2012(35)



本文编号：2949965