通道大戊梁文化在职业学校传承的构想
发布时间:2021-07-19 18:29
<正>民族民间文化是一个民族的重要特征,也是一个民族的信仰,更是一个民族前进的基础,因此,民族民间文化的传承就是一个民族特征的延续,也是一个民族的延续,更是一个民族精神的延续。我国的职业教育也可以看作是各个职业各个技术的传承,那么民族民间文化同样可以走进职业教育,让民族民间
【文章来源】:戏剧之家. 2018,(35)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、打造民族文化传承教育基地
二、建设民族文化传承专业
三、加强民族骨干教师队伍建设
四、利用校园文化, 让大戊梁文化走进学校
五、坚持需求导向, 深化产学合作
【参考文献】:
硕士论文
[1]依托学校促进贫困农村地区民族文化传承的研究[D]. 李青龄.云南师范大学 2013
[2]“民族民间文化进校园”文化传承模式探析[D]. 周莲莲.贵州民族大学 2012
[3]学校教育中的民族传统文化传承研究[D]. 杨建忠.陕西师范大学 2010
本文编号:3291206
【文章来源】:戏剧之家. 2018,(35)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、打造民族文化传承教育基地
二、建设民族文化传承专业
三、加强民族骨干教师队伍建设
四、利用校园文化, 让大戊梁文化走进学校
五、坚持需求导向, 深化产学合作
【参考文献】:
硕士论文
[1]依托学校促进贫困农村地区民族文化传承的研究[D]. 李青龄.云南师范大学 2013
[2]“民族民间文化进校园”文化传承模式探析[D]. 周莲莲.贵州民族大学 2012
[3]学校教育中的民族传统文化传承研究[D]. 杨建忠.陕西师范大学 2010
本文编号:3291206
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