解析多元化教学理念在高校声乐教学中的运用

发布时间：2021-07-20 02:45

　　在当前高校声乐教学过程中,传统教学观念越来越不适应新型课堂教学环境的发展,所以,打破单一化教学理念所带来的局限性,推行多元化教学理念势在必行。为了进一步强化这方面的内容,本文通过对多元化教学理念在高校声乐教学中的具体运用情况展开分析,希望能够起到一些积极的参考作用。 

【文章来源】：戏剧之家. 2018,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、当前高校声乐教学中的单一化问题分析
二、高校声乐教学中多元化教学理念实施的关键点
    (一) 尊重学生的个体意识
    (二) 强化教师的引导作用
    (三) 增强教学的互动形式
    (四) 落实相关的教学任务
三、高校声乐教学中多元化教学理念的运用策略
    (一) 教学目标多元化
    (二) 教学方法多元化
    (三) 师资建设多元化
    (四) 教学评价多元化
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]因材施教理念在高校声乐教学中的运用探讨[J]. 刘丹,李铁民.  散文百家(新语文活页). 2017(06)
[2]多元化教学理念在高校声乐教学中的运用[J]. 王宇龙.  教育现代化. 2016(26)
[3]多元化教学理念在高校声乐教学中的运用[J]. 王梦莹.  艺术教育. 2016(01)



本文编号：3291959