论练耳教学中多音色和声听觉的认知

发布时间：2021-08-30 03:24

　　视唱练耳的学习几乎囊括了音乐中所有最基础的学习要素。在练耳教学中结合多音色的听觉训练,其目的是让学生除了能够准确感知音高与节奏外,还能通过不同的音色拓展听觉范围,让学生从课堂走向实践的这个过程变得更加自然与熟练。 

【文章来源】：音乐探索. 2018,(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、多音色和声听觉认知的必要性
二、单一音色为主体的教学现状
三、多音色和声听觉训练在教学中的主要形式
四、和声听觉各项训练中的多音色认知
    (一) 单一音程、和弦的听辨
    (二) 调内音程、和弦连接的听辨
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈在听觉训练中,如何给学生创造熟悉多种乐器音色的机会[J]. 许诺.  音乐生活. 2011(11)
[2]音响感觉论——音乐理论的生理学基础[J]. H.L.F.赫尔姆霍兹,张欣.  音乐学习与研究. 1996(03)



本文编号：3371960