如何加强普通高校音乐专业实践教师的素质培养

发布时间：2021-08-30 11:37

　　随着素质教育的推行,各门学科都开始注重学生实际动手能力的培养,艺术学科更应如此。在普通高校音乐专业实践活动中,教师的素质影响着学生的音乐艺术实践水平,音乐艺术的工作性质要求教师具备较高的人文修养及健全的知识结构。因此,本文首先介绍普通高校音乐专业教师的教学实践现状,然后研究提高普通高校音乐专业实践教师素质的途径,以供相关人员借鉴。 

【文章来源】：艺术科技. 2018,31(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 普通高校音乐专业教师的教学实践现状
2 提高普通高校音乐专业实践教师素质的途径
    2.1 深入基层实践, 感受民间音乐
    2.2 多形式丰富音乐教学课程资源
    2.3 构建音乐课堂的教学探讨机制
    2.4 利用网络资源, 促进教学发展
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐教师专业自主发展的现状与策略[J]. 柯莉娟.  教育与职业. 2015(32)
[2]从高校音乐教学的改革创新浅析21世纪音乐教师的素质修养[J]. 吴瑕.  黄河之声. 2011(08)
[3]试论普通高校音乐教师素质的建构与完善[J]. 姚晓宇.  教育与职业. 2009(21)



本文编号：3372704