浅谈声乐的有效教学

发布时间：2021-12-23 15:15

　　随着我国音乐教育的不断发展,我国的声乐教育也取得了长足的进步,也涌现出不少从事声乐表演与创作的优秀人才。但是由于教学方式和教学手段相对落后等诸多原因使得我国的声乐教学还存在一些不足,为此有必要对当前声乐教学工作中的不足进行分析,并据此提倡相应的对策以便不断促进和推动我国声乐教学的发展,本文基于此对声乐的有效教学进行论文的论述。本文首先对如何判断有效的声乐教学进行阐述,其次对当前声乐教学的不足进行分析,然后对如何有效进行声教学提出己见,最后进行论文总结。

【文章来源】： 中国文艺家. 2019(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
一、如何判断有效的声乐教学
二、影响有效声乐的因素
    （一）教学观念
    （二）教学知识
    （三）教学责任意识
    （四）教学能力
三、提升有效声乐教学的方法
    （一）重视“选苗”
        1. 嗓音条件
        2. 听力视唱
        3. 音乐感觉
    （二）提升声乐教师的教学能力
    （三）构建民主、平等、和谐的新型师生关系
    （四）遵循教学规律，充分发挥学生的主体作用
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈促进声乐互动教学的有效策略 [J]. 刘雯.  北方音乐. 2018(20)
[2]浅谈声乐的有效教学 [J]. 王玮.  北方音乐. 2018(18)



本文编号：3548710