浅谈中国古典舞身韵教学的钢琴伴奏艺术

发布时间：2021-12-23 15:57

　　随着舞蹈教育事业的不断发展,人们更加注重舞蹈钢琴伴奏者的音乐素养、音乐技巧和能力,提高舞蹈伴奏者的音乐表现力、应变能力、伴奏和舞者间合作的能力、调整伴奏的能力尤为重要。本文以中国古典舞身韵教学的钢琴伴奏艺术为例,对中国古典舞身韵教学特点及如何指导伴奏者提高其在舞蹈教学中的伴奏能力进行具体阐述。 

【文章来源】：北方音乐. 2018,38(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、钢琴伴奏与舞蹈教学的关系
二、中国古典舞身韵课堂的概述
    (一) 古典舞身韵课程的产生
    (二) 古典舞身韵的课程内容
三、古典舞身韵各部分的钢琴伴奏音乐特征和弹奏要领
    (一) 徒手身韵
    (二) 袖舞
    (三) 剑舞
四、钢琴伴奏者应具备的基本素质与能力
    (一) 较高的演奏水平
    (二) 掌握相关的舞蹈专业知识和音乐理论知识
    (三) 思维敏捷, 随机应变
    (四) 良好的协作能力
    (五) 良好的即兴演奏和即兴编创的能力
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国古典舞身韵教学中的钢琴伴奏[J]. 乔素.  西部素质教育. 2018(15)
[2]舞领琴随 乐舞相融——论中国古典舞教学中的钢琴伴奏[J]. 唐玲,汤其林.  舞蹈. 2014(03)
[3]探析中国古典舞身韵课堂教学的钢琴伴奏艺术[J]. 于鸣.  吉林省教育学院学报(中旬). 2013(03)
[4]析古典舞身韵课教学中的钢琴伴奏[J]. 王飞宇.  山西煤炭管理干部学院学报. 2013(01)

硕士论文
[1]中国古典舞身韵课堂教学的钢琴伴奏艺术[D]. 孙旗.东北师范大学 2010



本文编号：3548767