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声乐教育家郭淑珍声乐贡献研究

发布时间:2017-06-21 08:23

  本文关键词:声乐教育家郭淑珍声乐贡献研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:郭淑珍,中国著名女高音歌唱家,对我国声乐事业的发展壮大做出了不可磨灭的贡献,本文主要对郭淑珍各个时期,在声乐事业的各个领域的贡献进行了深入的研究。首先对郭淑珍本人的成长经历进行深入研究,从童年时代的喜爱,到青年的时代考入北平艺专,再到被公派出国留学,郭淑珍如今能取得很大的成就跟这些成长经历密不可分,从郭淑珍小时候受到家庭的熏陶,青少年时期所接收的专门学校音乐教育,到出国留学后徜徉在音乐世界的海洋再加上郭淑珍自身的孜孜不倦的努力学习,这都是促成日后郭淑珍在声乐教育界取得成就的重要因素。此外,郭淑珍作为一个女高音歌唱家,创下了很多次第一,新中国成立后第一批留学苏联的歌唱家,第一次出个人专辑等等,尤其是她演唱的《黄河怨》,不仅在当时受到了媒体、众多音乐评论人的高度评价,时至今日,郭淑珍对这首歌的演绎也无人能超越。同时,郭淑珍在声乐教学事业的第一线,为我国培养出了一批又一批优秀的歌唱家,活跃在各大国际舞台上,郭淑珍之所以能有这样的声乐教学成就,这与他的教学态度和教学理念是分不开的。郭淑珍对学生负责,对自己所从事的的声乐事业,对学生所出现的问题耐心解决。同时挽救了一些由于演唱方法及声部确定不当而险些断送声乐演唱道路的演唱者,如今这些学生大都已经成为了国际知名的歌唱家,是郭淑珍给了他们第二次艺术生命。同时,郭淑珍通过多年的教学经验,总结出了关于声部判断和训练的相关问题,发表了《声部确定及其训练的科学》这一文章,对声部确定这一问题进行了专门的论述,引起了广大声乐学习者对于声乐学习中声部确定及判断这一问题的重视。我国的歌剧发展还处于不够完善的状态,很多关于歌剧方面的专业训练以及学生的锻炼平台还不够完善,所以,郭淑珍组织筹备了中央音乐学院歌剧中心,为祖国培养了一批有一批专门的歌剧人才。同时,也为声乐歌剧学习者提供了更广大的锻炼的平台。 郭淑珍是推动我国声乐事业发展的领军人物之一,本文对其本人的走访以及资料的收集对其在声乐方面的贡献进行研究。
【关键词】:郭淑珍 声乐 贡献 教学 演唱 歌剧
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:J616
【目录】:
  • 中文摘要5-6
  • Abstract6-7
  • 目录7-9
  • 绪论9-12
  • 一、研究目的和意义9-11
  • 二、研究现状11-12
  • 第一章 郭淑珍艺术成长历程12-21
  • 第一节 童年时期的成长学习环境12
  • 第二节 少年时期的音乐教育12-14
  • 1、1927年——1937年社会教育背景12-13
  • 2、少年时期的音乐学习13-14
  • 第三节 青年时期的求学之路14-18
  • 1、二十世纪三十年代的声乐发展14
  • 2、北平国立艺术专科学校14-15
  • 3、关于赵梅伯15-16
  • 4、郭淑珍的大学生涯16-18
  • 第四节 郭淑珍留学经历18-21
  • 1、郭淑珍留学时期的中苏关系18
  • 2、20世纪中叶苏联声乐发展18-19
  • 3、郭淑珍的留苏生活19-21
  • 第二章 郭淑珍的演唱成就21-40
  • 第一节 赴苏留学时期的主要演唱成就21-23
  • 第二节 归国后的演唱成就23-31
  • 1、举办个人演唱会23-25
  • 2、跟随演出团体,出访国内外25-31
  • 第三节 郭淑珍对《黄河怨》的演绎31-34
  • 1、《黄河怨》的创作背景及简介31
  • 2、郭淑珍对于《黄河怨》的演绎31-34
  • 3、对于郭淑珍版《黄河怨》的评价34
  • 第四节 录制唱片34-37
  • 第五节 郭淑珍演唱特点分析37-38
  • 第六节 业界对于郭淑珍演唱的评价38-40
  • 第三章 教学业绩成就40-47
  • 第一节 郭淑珍的教学特点40-42
  • 1、要求学生对歌唱事业保持足够热忱,并养成健康的歌唱心理40-41
  • 2、教学方法因人而异,对于不同的学生的潜力都予以充分的挖掘41
  • 3、强调学生打好基础,要一直保持着谦虚谨慎的学习态度41-42
  • 第二节 优秀学生介绍42-47
  • 第四章 郭淑珍的声乐学术理论贡献47-55
  • 第一节 郭淑珍关于专业方面一些问题的观点总结47-50
  • 1、关于西洋美声唱法本土化47-48
  • 2、关于呼吸及喉头的重要性48-50
  • 第二节 声部确定及训练研究50-53
  • 1、《声部确定及其训练的科学》的主要内容50-51
  • 2、《声部确定及其训练的科学》的理论意义51-52
  • 3、郭淑珍《声部确定及其训练的科学》的现实意义52-53
  • 第三节 郭淑珍的声乐学术理论特点53-55
  • 1、从实践得出结论、不纸上谈兵53-54
  • 2、声乐学术理论的创新性54
  • 3、声乐理论思想的广博深厚54-55
  • 第五章 对中国歌剧发展的贡献55-61
  • 第一节 郭淑珍对中国歌剧发展现状的几点认知55
  • 第二节 郭淑珍在歌剧演唱方面的成就55-56
  • 第三节 郭淑珍为中国歌剧事业的发展所做的贡献56-61
  • 结语61-62
  • 参考文献62-64
  • 致谢64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 张素华;;关于对20世纪中叶俄罗斯声乐教学特色借鉴与反思[J];呼伦贝尔学院学报;2010年05期

2 紫茵;;教师天职注定要一生学习——访郭淑珍先生[J];歌唱艺术;2011年01期

3 方新;对郭淑珍演唱与教学的几点认识[J];民族艺术研究;1997年02期

4 何乾三;声情并茂 文质彬彬——郭淑珍的演唱风格[J];人民音乐;1991年10期

5 郭淑珍;走出音乐厅,为农民歌唱[J];人民音乐;1964年03期

6 潘凌云;执著与拼搏——记女高音歌唱家潘淑珍[J];人民音乐;1998年01期

7 王次p,

本文编号:468091


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