当前音乐教育评价中存在的问题与对策

发布时间：2017-09-13 17:28

  本文关键词：当前音乐教育评价中存在的问题与对策

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【摘要】：本文通过分析当前音乐教育评价中传统观念桎梏、内容有所偏差、忽略个体差异、过于注重量化、评价主体单一、评价重心失衡、价值取向走位等存在的众多问题,提出了摒弃功利思想,解开传统桎梏;创新评价方法,规范评价内容;平衡评价重心,讲究个性发展;评价主体多元化,强化参与意识等观点,以期振兴音乐艺术教育事业。
【作者单位】： 广东河源职业技术学院艺术与设计学院;
【关键词】： 音乐教育 评价 问题 对策
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 音乐教育评价作为音乐教学活动中不可缺少的部分,对于优化教育过程、凸显教育效果、提高教育水平等具有重要的作用。但是,当前的音乐教育评价带有太多的功利思想,一味做给家长看;评价内容对学生个体的音乐特殊才能、创新精神评价较少;过多强调共性和一般性,忽略了个体差异和

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本文编号：845046