试论我国音乐教学的和谐审美

发布时间：2017-09-13 18:41

  本文关键词：试论我国音乐教学的和谐审美

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【摘要】：音乐是美育教育中的重要内容,其不仅可以陶冶学生的情操,还能使学生的身心愉悦。中国的教育领域,对于音乐教育持有重视的态度,但是在教学设置上却没有体现出音乐的教育价值,由于教学目标的限制,对于音乐的教育程度往往会局限在专业领域,而普适化的音乐教育则趋于形式化,对学生并没有严格的要求。随着教学改革的深入,音乐教育被安排到重点教学日程上来,音乐教育不再局限于课堂教学,而是通过对学生审美品位的熏陶来提升其音乐素养。因此,在音乐教学中应突出和谐审美,真正体现音乐的教育价值。
【作者单位】： 广东省机械高级技工学校;
【关键词】： 音乐教学 美育教育 和谐审美
【分类号】：G712;J60-4
【正文快照】： 随着课程改革的深入,音乐教育的主要目标不再是课堂教学本身,而是转变为培养学生综合音乐素养,提升学生的人生趣味,培养学生具备实现理想境界的能力。因此,音乐教育渗入于美育教育范畴中,是实现音乐教学和谐审美的有效途径。1音乐的自律审美与他律审美的和谐音乐的自律审美是

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本文编号：845232