《江苏高教》2015年02期

发布时间：2016-11-24 09:03

  本文关键词：论高校艺术教育的性质与功能，由笔耕文化传播整理发布。

《江苏高教》 2015年02期

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论高校艺术教育的性质与功能

 

【摘要】：艺术教育作为高校教育的重要组成部分,是高校实施人文素质教育和美育的重要手段。艺术的实践性与创造性决定了高校艺术教育的功能,艺术的人文属性决定了高校艺术教育的性质。目前高校艺术教育特别是高校艺术通识教育的发展存在着诸多方面的制约因素,如何加强和改进高校艺术教育,让学生在人文素养以及审美能力方面得到有效提高,是高等教育不可回避的问题。

【作者单位】： 常州大学美术系;
【关键词】：
【分类号】：G642;J0-4
【正文快照】：

党的十八届三中全会提出:要“建设社会主义于“人”的教育,旨在提升学生人文素养和审美能文化强国,增强国家文化软实力”[1]。高校艺术教力,陶冶情操,塑造健全的人格,使学生成为“完整育作为高校教育和高素质人才培养的重要组成部的人”。分,日益被教育主管部门、学界和社会所

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