中国博物馆艺术教育现状研究

发布时间：2017-09-04 05:33

  本文关键词：中国博物馆艺术教育现状研究

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【摘要】：博物馆是一个集收藏、研究、教育等多种功能并存的社会文化机构。藏品是博物馆的物质基础,针对藏品才能进行科学研究工作,而教育也是在收藏和研究的基础上展开的,只有通过教育才能使藏品和科研成果展示给观众。因此,教育在博物馆所有工作中应当是最重要的,它体现着一个博物馆的社会价值。受西方博物馆教育思想的影响,我国博物馆的教育功能在20世纪90年代末受到重视。博物馆的主要功能,在观念和理论上已经从收藏与研究转变为教育。但是从实际的工作状况来看,博物馆教育功能的发挥还无法与其重要性成正比,开展艺术教育工作,也有许多需要逐渐完善的地方。本文以中国博物馆艺术教育为研究对象,分析当今中国博物馆艺术教育所取得的成就,存在的问题及原因,旨在让博物馆的教育功能和艺术教育观念能够受到应有的重视,做到更加贴近观众,为社会及其发展服务。
【关键词】：博物馆 博物馆功能 博物馆艺术教育
【学位授予单位】：南京艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J0-4
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 绪论6-10
• 第一章 观念的转变10-15
• 第一节 对博物馆教育职能的传统认识10-11
• 第二节 博物馆教育功能地位的变化11-15
• 第二章 中西博物馆艺术教育比较15-25
• 第一节 中西博物馆分类差异15-17
• 第二节 中西艺术博物馆藏品指向的差异17-18
• 第三节 博物馆大众艺术教育功能发挥的比较18-22
• 第四节 博物馆与学校艺术教育22-25
• 第三章 中国博物馆艺术教育现状及存在问题25-32
• 第一节 博物馆教育部门设置的随意性25-26
• 第二节 “盈利”性质的大众艺术教育26-28
• 第三节 一成不变的展示方式28-29
• 第四节 关于博物馆免费开放的思考29-32
• 结论32-33
• 致谢33-34
• 参考文献34-35

【参考文献】

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本文编号：789661