留学生特指问反问句运用情况研究

发布时间：2024-02-28 04:13

　　汉语反问句是现代汉语中一种常用的句式,具有丰富的结构形式和表达功能,而已有的研究表明,对于留学生来说,要想完全掌握和灵活运用汉语反问句并不容易,不同类型的反问句对留学生学习造成的困难也不尽相同。特指问反问句即是其中比较难掌握的一种,因为学习者往往会将这些反问句和疑问句弄混,在辨识、理解和运用上都存在困难,成为汉语学习的难点。给予此种认识,本文以特指问反问旬为研究对象,采用语料分析、问卷调查、访谈等方法,旨在考察留学生掌握和运用特指问反问旬的情况,并结合教材分析其成因,探索特指问反问句教学的重点和难点所在,以期对对外汉语教学实践有所启示。 由于目前在关于特指问反问句所具有的表达功能方面,并没有统一的定论,本文在总结了前人研究的基础上,对现代汉语语料库中的特指问反问句进行了统计分析,并根据对外汉语教学的需要,总结了特指问反问句常用的6种语用功能。同时,通过对现代汉语语料库的分析,总结了特指问反问句常用的12种句型。 在此基础上,本文通过问卷调查和数据统计等方法,考察了留学生对特指问反问句这6种功能和12种句型的运用情况。调查表明,总体上来说,留学生对特指问反问旬各种功能和句型的理解情况都没...

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【学位级别】：硕士

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论文摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘起与意义
    二 研究对象和研究内容
    三、研究方法
第一章 基于母语语料库的特指问反问句的功能和典型句型分析
    第一节 特指问反问句语用功能分类
    第二节 基于母语语料库特指问反问句典型句型分析
第二章 中高级留学生特指问反问句使用情况调查与分析
    第一节 问卷设计说明
    第二节 调查问卷结果分析
第三章 现行教学大纲和教材中特指问反问句教学设计考察
    第一节 教学大纲中对特指问反问句的教学安排
    第二节 对外汉语综合教材对特指问反问句的教学安排
    第三节 对外汉语口语教材中的特指问反问句教学安排
第四章 研究结论与教学建议
    第一节 研究结论
    第二节 教学建议
结语
    一、本文的创新之处
    二、本文的不足之处
附录
参考文献
后记



本文编号：3913458