从体验哲学和认知语言学看语言体验观

  本文关键词：语言的体验性——从体验哲学和认知语言学看语言体验观，由笔耕文化传播整理发布。

王

寅语言的体验性——从体验哲学和认知语言学看语言体验观

于身体之外。

２．２

空间体验

关于体验的对象首先是空间（包括地点、方向、运动等）这一观点，学者们也早有论述。如

Ｂｔｉｈｌｅｒ

１９３４年就阐述了地点位置对于人类概念形成具有基础性作用这一观点（参见Ｐｔｉｔｚ＆

Ｄｉｒｖｅｎ

１９９６：３３０），Ｌｙｏｎｓ（１９７７：２８２，７１９）也持

相同看法。

认知语言学家对这一观点给予了高度重视，并由此提出了一系列新观点、新解释。如Ｇｒｕｂｅｒ于１９６５年曾指出，空间位置和运动概念可用来解释许多其他语义域。Ｊａｃｋｅｎｄｏｆｆ（１９８３：１８８，２０９）在这个假设的基础上进一步提出了“主题关系假设”（ＴＲＨ，Ｔｈｅｍａｔｉｃ

Ｒｅｌａ—

ｔｉｏｎｓ

Ｈｙｐｏｔｈｅｓｉｓ）理论，认为在事件和状态的语义域中，事件、状态、路径、地点一功能是用来分析空间和运动的子集。因此，概念结构中的所有事件和状态主要是根据空间概念化组织起来的，并且所有的语义场几乎都有类似于空间的组织结构。他举例证明，“所有”、“特征”、“事件”、“状态”、“存在”等语义域是对空间进行概念化的结果。他还认为，人类通过视觉、触觉、动觉等感知能力学会了空间定位，对空间进行概念化，它几乎适用于任何语义域。人类早在语言出现之前就掌握了空间概念化能力，儿童可以先学会几个表示空间的词义，然后通过它们来学会其他语义域。

Ｌａｋｏｆｆ（１９８７：２８３）提出的形式空间化假设（ＳＦＨ）与这一观点相一致，并以其为基础论述了语言中基本句型的形成过程（参见王寅

２００３）。

Ｊｏｈｎｓｏｎ（１９８７：１２６）基于人类对空间和运动的经验概括出２７个最重要、最具代表性的意象图式，并认为运用它们就能以类推的方式建构出无限的感知、意象、事件等，从而构成我们的经验结构和概念系统，成为我们理解意义、形成推理的基础。

Ｌａｎｇａｃｋｅｒ（１９８２）认为空间关系、视觉感知在认知和语言形成过程中起着至关紧要的作

万　

方数据用，，并曾将其语法理论定名为“空间语法”

（ＳｐａｃｅＧｒａｍｍａｒ），试图用一套表示空间关系的

图表来对语法作出一个系统和统一的解释，到１９８７年才将其改为“ＣｏｇｎｉｔｉｖｅＧｒａｍｍａｒ”（认知语法）。Ｔａｙｌｏｒ（２００２）出版了Ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ

Ｇｒａｍ—

ｍａｒ一书，对Ｌａｎｇａｃｋｅｒ的认知语法做了较为全面的分析和总结，同时给予了高度评价，认为他的理论在某种意义上已成为主流的一部分（２００２：３６），并为认知语言学家们广泛接受。他还回答了对认知语法提出的一些质疑。此外，Ｌａｎｇａｃｋｅｒ还基于弹子球模型和舞台模型解释了英语基本句型的建构过程（参见王寅２００３）。

Ｔａｌｍｙ于１９８８年重点论述了“力量一动态意象图式”（ｔｈｅ

ＩｍａｇｅＳｃｈｅｍａｏｆＦｏｒｃｅＤｙｎａｍ—

ｉｃｓ），被认知语言学界视为一大贡献。他（１９８８）认为：力对物体产生影响（如：移动、克服阻力、越过障碍等）所形成的意象图式，在我们认知和语言的形成过程中起着核心和普遍的作用。后来很多认知语言学家，如Ｌａｋｏｆｆ，Ｒｏｓｃｈ＆

Ｍｅｒｖｉｓ，Ｔｕｒｎｅｒ，Ｌａｎｇａｃｋｅｒ，Ｓｗｅｅｔｓｔｅｒ，Ｂｒｕｇ—

ｍａｎ都接受了这一观点，并对其进行了深入研究。

还有很多认知语言学家运用空间概念来解释词法形成过程，以及语篇分析。他们认为词汇的形成、词法的建构与空间密切相关，很多词缀都来自空间概念（Ｋａｓｔｏｖｓｋｙ１９９６）。语篇可被视为一个概念化了的空间，Ｍｏｎｄａｄａ（１９９６）就曾以“Ｈｏｗ

ｓｐａｃｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ

ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ”为题发

表论文阐述了这一观点，笔者将另文论述。

２．３语言例证

对身体（包括身体部位、五种感觉等）和空间（包括地点、方向、运动等）的认识，在我们的概念系统形成过程中占据着不可替代的中心地位，这一点作为体验哲学的基本观点和认知语言学家的共识，是不难理解的。我们通过身体的感知逐步理解了现实空间，形成了一个空间意象图式结构，与此同时也获得了一个内在的空间逻辑，再通过人类的理性思维和想像力，便发展出若干新的概念意义和语言表达。

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