语料库语言学的研究视野

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第2期李文中 语料库语言学的研究视野

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对语料库语言学而言是无的放矢,所提出的问题是一个伪问题。

在对文本的研究中,语料库语言学认为:

1)

对文本的/解读0(interpretation)是一种意义构建的过程,解读的依据是文本内部概念和术语的相互书面语文本构成了一个语义自主系统,由于作者是离场的,其意图(intention)与读者对文本的解读不存在强制性关联,即读者如何理解文本不一定参照作者意图,读者的解读可能与作者意图同等重要;而在口语交际中,主要目的是说话人意图的实现,对口语文本的解读高度依赖交际现场以及对话人的角色及相互关系。所以,笔语分析和口语分析必须采用不同的研究框架。3)对笔语文本的一切解释活动都不能脱离文本自身,解读的自由受到文本的约束。(Teuber,t2007:143-146)

文本产生的意图及理解都是第一人称经验,这种个人经验外部不可介入,亦不可直接观察。能够被观察和解释的是文本,读者或解释者的视角属第二人称,其对文本的响应和解释仍然实现为文本。从这个意义上讲,当第三方以观察者的视角介入,并试图解释作者或读者时,自身也成为第二人称因此,在任何语言交际事件中,不存在纯粹的第三人称视角,任何参与语言交际的一方都不可避免地成为交际活动中的一部分(参见本期濮建忠一文)。

213意义单位及释义

语料库语言学以/意义单位0(unitofmeaning)为着眼点考察文本的意义。意义单位是具有结构模式的词项(lexicalitem)。这个词项可以是/单个的

,词、复合词、多词单位、短语甚至习语0(Teubert2005:5)。意义单位是文本中最小的、单义性的、无

词语搭配分析是研究意义单位的重要步骤。在搭配分析中,所观察的词叫做/核心词0(thecore),与核心词共现的搭配词重复出现,形成词语搭配。在这样的分析中,1)搭配意义分析是线性的,并

依次推进,体现了语言的线性组合特征;2)分析法、语义再到意义评价,体现了由具体到抽象的递进过程;3)结构和意义的分析呈现一体化模式。

词语搭配分析考察的是词语共现的复现频率,类联接分析考察的是词语的语法选择,语义倾向分析考察的是词语语义的一致性关系,而语义韵分析则考察意义单位与作者态度感情传递的关系,即意义单位的评价意义。语义韵是暗含的,弥漫于甚至跨越整个序列。/语义韵是这样一种机制,它表明一个基本意义类型,即评价意义,是如何在话语中跨越各个意义单位并得到共享,以保证评价的一致性或评价和谐,并对保持话语的整体性发挥关键作用。0(Morley&Partington,2009:139)从某种意义上讲,语义韵就是词项的意图。(Morley&Partington,

2009:141)

/释义0(paraphrase)。2)必须区分笔语与口语。步骤以概率为基础并呈现层级性抽象,从词语到语

从这个分析程序可以看出,语料库语言

学对意义的研究视角是,把词语、语法和语义看成一个意义的连续体,意义和结构相互依附,且不可具体使用中得到体现,并通过语境确立。

214方法:语料库驱动研究与基于语料库研究语料库驱动(或称/语料驱动0)(参见Tognin-i

Bonnelli320014)

(文本的解释者)或第一人称(新文本的产生者)。分割;词语的语法和功能属性不是预设的,而是在

思想的核心,在于不承认任何脱离

语言事实的理论预设。语料库语言学理论只能来自真实的语言使用证据:任何语言学范畴必须以复现的模式及概率分布为基本证据,而缺乏模式化的特

iBonnell,i2001:征也被认为具有潜在的意义(Tognin-

歧义的单位,而/单义性是意义单位的基本属性0

(Teubert,2007:153)。单义性和无歧义性是词语与其

当理论与语料库证据冲突时,理论适应证据。

任何不基于文本的规则系统或理论假设,都只不过是对语言使用的个人化解释,是文本解释和意义循环中的一个部分。这种解释既不能脱离文本特定的话语语境,也不能反过来操纵文本。与此相比,基于语料库(corpus-based)的研究先预设分类体系或描述框架,再从语料库寻找解释的证据,来对理论进行验证,这就不可避免地把语料库语言学工具化。这一框架存在的主要问题是如何对待语料库中不符合先设理论的证据,以及语料库证据对其理论是否提供了充分的支持,因此受到语料库驱动方法的质疑。基于语料库研究体现了语法研究传统与语料库方法的结合,语料库方法附丽于传统的语法分74);

使用环境交互作用的结果。

意义单位的确立要依据共文(co-text)。一个意义单位通过参照文本内部或同类文本中相同或相似的意义单位获得界定(definition)、解释(explanation)和/或说明(explication),这个过程就是Teubert所说的/释义0,释义呈现变异(variation)特征。

研究和分析意义单位包括以下核心内容:1)词语搭配分析,即词语/共现0或/互选0;2)类联接分析,即结构共现或语法互选;3)语义倾向分析,即语义一致性分析;4)语义韵分析,即

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