中高水平刚果（布）留学生汉语近义动词偏误分析及教学策略研究

发布时间：2021-09-19 05:17

　　众所周知,近义词是词汇教学的重点、难点之一,其中近义动词。由于汉语中有很多近义动词,在词义和用法方面有共同之处而差异细微,常给外国学习者带来困扰。现代汉语词汇中存在着大量的近义动词,对刚果（布）留学生来说,是学习汉语的难点之一。就拿同素近义动词来说,更难以学习。因此,中高水平刚果（布）留学生在习得汉语近义动词的过程中,经常辨析不出近义动词之间的细微差异,因此产生语义与语法等方面的偏误。与中国近义动词教学的研究相比,针对中高水平刚果（布）留学生汉语近义动词教学的研究至今尚未研究,而且近义动词在刚果（布）留学生汉语学习中占很重要的作用,如通过汉语水平考试（HSK）,因此值得研究。由于汉法近义动词之间的不同特征（词性、词形、语义、语法功能等的不同）学习者容易混淆近义动词之间的细微差异和用法,况且在中高阶段需要掌握大量的汉语近义词,这往往是一个难点。因此本文以中高水平刚果（布）留学生为研究对象。在此基础上,笔者对中高水平刚果（布）留学生汉语近义动词偏误与原因进行了分析,并提出了有针对性的教学策略。希望本文研究结果能对中高水平刚果（布）留学生提供有价值的参考。 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

调查对象的水平等级

图 3.3 的偏误类型率从问卷星的结果来看，中高水平刚果（布）留学生应用汉语近义动词的情况不理想。通过问卷星的数据得到以上的表，从理性意义不同造成的偏误看：由于近义动词词义范围不同造成的偏误率为 45.74 %；由于近义词词义轻重不同造成的偏误率为 50.71 %；由于近义动词词义侧重点不同造成的偏误率为 55.32 % ；由于近义动词词义所指的对象不同造成的偏误率为 43.62 %。正确率最高的是词义所指的对象不同。从色彩意义不同造成的偏误看：由于近义动词感情色彩不同造成的偏误率为 63.83%；由于近义动词语体色彩不同造成的偏误率为 49.64 % 。正确率最高的是语体色彩不同引起的偏误。在语义方面的整个偏误率，正确率最高的是词义所指的对象不同。从语法方面的偏误看：

山东师范大学硕士学位论文如表 4.1 所示：刚果（布）留学生的语义方面的偏误不少多，出现率为 54.99% ，其中感情色彩不同造成的偏误占多数，出现率 11.36 % 。对于语法方面偏误，出现率为 45.01 % ，其中词性不同和词性相同造成的偏误最多，出现率分别为 12.88 % 和 14.20%。说明了词性不同和相同的同素近义动词对刚果（布）留学生学习汉语的难度为高。补语差异，是否能带宾语以及句型造成的偏误出现率分别为 3.22 %，3.98 %，1.95 % 。主要原因是在调查内容中此类偏误的近义动词设计占少数。


本文编号：3401092