毛里求斯中国文化中心汉语教学情况调查研究

发布时间：2021-10-01 01:04

　　随着综合国力的不断提升,中国在国际社会中的地位越来越高,国家影响力也不断增强。近年来,为配合我国文化“走出去”战略发展,中国文化宣传的海外阵地——海外中国文化中心,作为提升我国文化软实力和影响力的重要平台,正加快步伐在全球多国建立。由于文化中心近几年的“欢乐春节”“中国旅游文化周”等品牌文化活动在国内外的影响力非常大,中国文化中心这一角色越来越被海内外人士所熟知。教学培训是文化中心四大职能之一,其中汉语培训又是教学培训中最基本,最重要的组成部分。毛里求斯中国文化中心是我国政府在海外设立的第一个中国文化中心,在海外汉语教学、汉语推广及中国文化推广方面积累了一定的可借鉴的经验,同时也存在一些不足之处。这些经验与不足对汉语国际教育事业的发展都有促进意义,但对此的研究并未充分展开。针对以上情况,本文在前人研究的基础上,经过实地调查,首先对毛里求斯中国文化中心的汉语教师和学生进行问卷调查,了解中心的汉语教学情况,根据对调查结果的统计与分析,结合自身的任教经历,总结毛里求斯中国文化中心汉语教学的特点及存在的问题,提出相应可行的解决策略。全文一共分为五个章节。第一章为绪论部分,介绍本选题的研究目的和... 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

学员年龄构成情况

第3章中国文化中心汉语教学情况及满意度的调查分析14图3.2学员族裔构成就学习者国别而言，中国文化中心的学员均居住在毛里求斯当地，98%的学员为毛里求斯籍，个别学员为意大利籍、马来西亚籍和法国籍。从图3.3中可以看出，文化中心汉语学员中，学习汉语时间达5年及以上的人数比较多，占比高达40%，根据笔者在教学过程中的调查得知，中心的中老年华裔学员大都很早就开始在文化中心学习汉语，有一名HSK4班的学员说她已经在这里学了10年了。其次是汉语学习时间不到1年和1-2年的学生，占比分别为25%和20%，说明文化中心有相当一部分汉语学员的基础还比较薄弱，主要处于初级汉语水平。图3.3学员学习汉语的时间如图3.4所示，调查问卷中进行了关于“学生在来文化中心进行汉语学习之前是否学过汉语”的情况调查，其中有77名学员表示之前从未学习过汉语，自己第一次接触汉语便是在文化中心，表明中国文化中心是很多毛里求斯汉语学习者的启蒙地。另外有34%的学员在来中国文化中心之前就或多或少地学过汉语，通过在该题后设填空选项，来统计学员之前学习汉语的途径，发现这些学员主要是在学校的汉语课上学习过，还要一部分人是经过类似的汉语培训机构来学习的，同时也有个别学生是通过自学和同中国朋友交流的方式进行过汉语

第3章中国文化中心汉语教学情况及满意度的调查分析14图3.2学员族裔构成就学习者国别而言，中国文化中心的学员均居住在毛里求斯当地，98%的学员为毛里求斯籍，个别学员为意大利籍、马来西亚籍和法国籍。从图3.3中可以看出，文化中心汉语学员中，学习汉语时间达5年及以上的人数比较多，占比高达40%，根据笔者在教学过程中的调查得知，中心的中老年华裔学员大都很早就开始在文化中心学习汉语，有一名HSK4班的学员说她已经在这里学了10年了。其次是汉语学习时间不到1年和1-2年的学生，占比分别为25%和20%，说明文化中心有相当一部分汉语学员的基础还比较薄弱，主要处于初级汉语水平。图3.3学员学习汉语的时间如图3.4所示，调查问卷中进行了关于“学生在来文化中心进行汉语学习之前是否学过汉语”的情况调查，其中有77名学员表示之前从未学习过汉语，自己第一次接触汉语便是在文化中心，表明中国文化中心是很多毛里求斯汉语学习者的启蒙地。另外有34%的学员在来中国文化中心之前就或多或少地学过汉语，通过在该题后设填空选项，来统计学员之前学习汉语的途径，发现这些学员主要是在学校的汉语课上学习过，还要一部分人是经过类似的汉语培训机构来学习的，同时也有个别学生是通过自学和同中国朋友交流的方式进行过汉语


本文编号：3416945