泰国叻丕府技术学院汉语教学现状调查分析与建议

发布时间：2024-05-29 23:07

　　在一带一路的政治经济背景下,泰国的汉语学习氛围越来越浓。泰国的职业教育也是泰国国民教育中的一个重要组成部分,根据2018-2019学年在泰国担任汉语志愿者教师期间发现的课堂实际情况,从学校、教师和学生三方面入手,采用问卷和访谈的方式,对泰国叻丕府技术学院课堂现状进行了较为深入的调查,并对调查结果进行统计和分析。通过统计分析的结果发现,泰国叻丕府技术学院目前存在着如下问题:学校的汉语教室、多媒体教学设备、合适的教材有不足甚至缺失等;教师缺少教学实践经验、流动性大、语言沟通存在问题等;学生存在畏难情绪、缺少学习动机和目的等。基于以上原因给出了以下建议:学校应设置专门的汉语教室、订制适用性强的汉语教材、加强本土教师队伍建设、增设兴趣班营造汉语学习氛围等;教师应加强自身、增加非言语的交际、制定有效的课堂管理规则、激发学生学习动机等;学生应努力克服畏难情绪、树立明确的学习目标等。通过对叻丕府技术学院教学现状的研究,希望为日后赴泰国志愿者教师提供参考,为泰国职教委职业技术类学校的汉语教学提供一些建议。

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    (一)选题依据
    (二)文献综述
    (三)研究方法
    (四)研究意义
一、泰国叻丕府技术学院汉语教学现状调查
    (一)叻丕府技术学院基本情况
    (二)调查对象
        1.志愿者教师
        2.学生
    (三)汉语课堂现状调查实施过程
        1.调查目的
        2.调查方法
二、泰国叻丕府技术学院汉语教学现状调查结果统计
    (一)教师调查统计结果
        1.职教委其他学校志愿者教师
        2.叻丕府技术学校历任志愿者教师
    (二)学生调查统计结果
        1.有汉语课学生课堂现状调查结果
        2.无汉语课学生汉语学习兴趣调查结果
三、对泰国叻丕府技术学院汉语教学现状的问题分析及建议
    (一)原因分析
        1.学校方面
        2.教师方面
        3.学生方面
    (二)解决建议
        1.学校方面
        2.教师方面
        3.学生方面
结语
参考文献
附录
后记
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本文编号：3984240