对外汉语教学的中国现代文学课规范化之研究

  本文关键词：对外汉语教学的中国现代文学课规范化之研究，由笔耕文化传播整理发布。

通过对国内24家高校对外汉语教学机构的中国现代文学课的开设情况的调查,可以看出该课程的开设在整体上存在规范化不足的问题,应从课程设置、课堂教学、教材编写与使用这三个方面加强规范化建设。

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20年 5月 06第4卷第 3期

云南师范大学学报 (对外汉语教学与研究版)

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对外汉语教学的中国现代文学课规范化之研究 吴成年 (北京师范大学汉语文化学院，北京 10 7 ) 0 8 5[摘要]通过对国内 2 4家高校对外汉语教学机构的中国现代文学课的开设情况的调查，以看可

出该课程的开设在整体上存在规范化不足的问题，从课程设置、堂教学、应课教材编写与使用这三个方面加强规范化建设。 [关键词]对外汉语教学；中国现代文学课；规范化中图分类号： H1 5 9文献标识码： A 文章编号： 17—10 (0 6O一O 8 O 62 3 6 2 0 )3 0 1 5

一

、

①对外汉语教学的中国现代文学课规学课的开设情况调查，发现当前国内对外汉语

范化之必要 与当前对外汉语教学基础阶段的语言技能课 相比，化课的开设显得不够规范与成熟，，与文文这

教学界的中国现代文学课的开设所共同面临的首 要问题是：如何在充分利用所积累的成功经验的

基础上，使该课程的开设由经验型转向规范化。 加强对外汉语教学的中国现代文学课的规范化建设的必要性，以从以下几个方面来认识。可 从教师的角度来看，强对外汉语教学中国加

化课的整体开设时问相对较短、受重视的程度不够有关，但更直接的原因是，对文化课的理论研究 非常滞后。尽管文化教学研究渐渐成为 2纪 O世 9代以来对外汉语教学界的一个热门话题， O年但

现代文学课的规范化建设，可以提高教学效率，使教师在有限的教学时间内更好地组织教学。特别 是随着来华留学生人数的快速增长，来越多的越

人们的兴趣点主要放在语言技能课中文化因素的 教学方面，而对文化课的研究涉猎很少。 目前，为对外汉语教学文化课主干课程之作 一

高校开始有条件给留学生开设中国现代文学课， 承担该课程的新教师往往一筹莫展，么照搬语要言技能课的做法，使学生难以体会到文学的魅力， 要么照搬中文系的上课方式，了教师的一言堂。成 加强该课程的规范化建设，以让很多开设该课可

的中国现代文学课，各个学校开设的情况相差

较大，主要由具体任课教师根据自己的教学经验来进行

开设，而不同的教师之间相对缺乏交流，从而使该课程的开设与对外汉语教学的其他文化课 程一样，都存在规范化不足的问题。通过对国内

程的教师在教学经验的摸索中避免低水平的重复，从开设该课程的起步阶段就可以较合理、规范

2家重要高校对外汉语教学机构的中国现代文 4 收稿日期： 0 5 5 8 2 0—0—0

基金项目：北京师范大学青年教师社会科学研究基金项目(0 15。 179) 作者简介：吴成年 ( 93,, 1 7一)男江西彭泽人，北京师范大学副教授，博士，研究方向为对外汉语教学研究与中国 现当代文学研究。 ①这2 4家单位分别是：北京语言大学汉语言文化系、北京师范大学汉语文化学院、京外国语大学国际交流学北院、中国人民大学对外语言文化学院、北京大学对外汉语教育学院、北京第外国语学院对外汉语教育学院、二首都师范人

学国际文化学院、南京大学海外教育学院、师范大学国际文化教育学院、南京苏州大学海外教育学院、南开大学汉语文化 学院、天津大学国际教育学院、复旦大学国际文化交流学院、上海交通大学国际教育学院、上海师范大学国际文化交流学院、华东师范大学对外汉语学院对外汉语系、中师范大学国际文化交流学院、华武汉大学留学生教育学院、暨南大学华文学院对外汉语系、门大学海外教育学院、厦华侨大学华文学院、云南大学国际学术教育交流中心、 1k四J1学对外汉语教学 7中心。调查时间为 2 0年 6。在此向提供热情帮助的这 2家单位和接受具体调查的有关人员致以减挚的谢意！ 03月 4

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