高校微信公众号在思想政治教育中的应用研究 ————以安徽大学为例
发布时间:2023-06-01 21:28
在新媒体时代背景下,将微信公众号作为获取知识和沟通交流的主要渠道已成为当代大学生的普遍选择。探究高校微信公众号在思想政治教育中的应用模式与应用策略,是推动高校思想政治教育网络化、信息化和现代化发展的重要课题。高校思想政治教育应该与时俱进,把握住运用新媒体技术开展工作的必然趋势,把高校微信公众号打造成为思想政治教育的新载体和新阵地。论文以安徽大学为例,综合运用文献分析法、案例分析法和调查研究法,阐述了高校微信公众号应用于思想政治教育的模式与具体方法,研究共包括六部分:绪论部分阐述了高校微信公众号应用于思想政治教育的研究背景和研究意义,梳理了国内外的研究现状,发掘研究的不足之处并提出了相应的研究建议,搭建了论文研究的基本逻辑,明确了研究方法。第一章首先对于相关概念进行了清晰的界定,包括微信及高校微信公众号的涵义、功能与特征等。其次,基于对微信公众号的发展现状实证调研的基础之上,辩证分析了当前微信公众号存在的正反两方面的影响。一方面,通过分析当前微信公众号存在传播错误思想观念、挑战高校思想政治教师的话语权以及对大学生健康成长等方面的不利影响,论述了高校微信公众号应用于思想政治教育的必要性。另...
【文章页数】:60 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、研究背景与研究意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究综述
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
(三)研究不足与建议
三、研究思路与研究方法
(一)研究思路
(二)研究方法
第一章 高校微信公众号应用于思想政治教育的必要性与可能性
一、高校微信公众号的概况及特征
(一)微信概述
(二)高校微信公众号概述
二、高校微信公众号在思想政治教育中应用的必要性与可能性
(一)高校微信公众号在思想政治教育中应用的必要性
(二)高校微信公众号在思想政治教育中应用的可能性
第二章 高校微信公众号应用于思想政治教育的平台构建
一、高校微信公众号的教育平台构建要求
(一)以学校官方微信号为主体,掌控平台思想政治教育的话语权
(二)“微课堂”与传统课堂相结合,增强思想政治教育的吸引力
(三)发挥思想引领作用,提升大学生的思想道德素质
二、构建高校思想政治教育的微信公众号矩阵平台
(一)构建“校、院、班”纵向三级联动的微信公众号矩阵平台
(二)构建高校各职能部门横向联动的微信公众号矩阵平台
(三)以“纵横交织”的微信公众号矩阵平台,构建立体化网络育人环境
第三章 高校微信公众号应用于思想政治教育的内容设置
一、弘扬主流价值观,保障思想政治教育的权威性
(一)坚持传播正能量,主动占领网络思想宣传新阵地
(二)以社会主义核心价值观引领舆论导向,唱响时代主旋律
二、打造校园特色内容,增强思想政治教育的实用性
(一)以前沿的学术科研资讯,提高大学生的科学文化素养
(二)以多元化的校园信息服务,满足大学生的全面发展需求
三、精选优质原创内容,提升思想政治教育的感召力
(一)获取“原创”标识,提升高校微信公众号的内容品质
(二)以大学生日常生活为切入点,丰富思想政治教育素材
(三)发挥校园先进人物的感召作用,激发大学生的进取心与责任感
第四章 高校微信公众号应用于思想政治教育的推送方式
一、运用多媒体技术综合编排设计,增强传播效力
(一)综合运用多样化元素,创新推送形式
(二)依据微信公众号风格,设置特色栏目板块
二、创新思想政治教育话语表达方式
(一)坚持主流意识形态话语的主导,发挥主导话语的引领作用
(二)吸收微信流行话语,增强思想政治教育话语吸引力
(三)运用日常生活化话语表达,提高话语引导实效性
三、创新思想政治教育线上与线下的互动形式
(一)线上“微课堂”教学与线下实体教学内容相结合
(二)线上议题征集与线下热点话题相结合
(三)线上数据分析与线下调查研究相结合
第五章 高校微信公众号应用于思想政治教育的管理机制
一、加强网络舆情管控,优化微信公众号生态环境
(一)基于网络信息管理要求,规范高校微信公众号的日常运营
(二)建立高校微信公众号的舆情监管制度
(三)提升网络舆情危机处理水平,防止舆情危机蔓延
二、打造专业化运营队伍,提升网络思想政治教育管理水平
(一)利用人才资源优势,建立三位一体的专业化人才队伍
(二)提升专业化人才队伍的素质与能力
三、提高大学生网络素养,培养文明的网络行为习惯
(一)强化大学生的网络政治素养,树立正确的网络道德观
(二)提高大学生的信息辨别能力,通过法律手段维护正当权益
(三)培养大学生文明的网络行为习惯,做正能量的传播者
结语
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
本文编号:3827083
【文章页数】:60 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、研究背景与研究意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究综述
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
(三)研究不足与建议
三、研究思路与研究方法
(一)研究思路
(二)研究方法
第一章 高校微信公众号应用于思想政治教育的必要性与可能性
一、高校微信公众号的概况及特征
(一)微信概述
(二)高校微信公众号概述
二、高校微信公众号在思想政治教育中应用的必要性与可能性
(一)高校微信公众号在思想政治教育中应用的必要性
(二)高校微信公众号在思想政治教育中应用的可能性
第二章 高校微信公众号应用于思想政治教育的平台构建
一、高校微信公众号的教育平台构建要求
(一)以学校官方微信号为主体,掌控平台思想政治教育的话语权
(二)“微课堂”与传统课堂相结合,增强思想政治教育的吸引力
(三)发挥思想引领作用,提升大学生的思想道德素质
二、构建高校思想政治教育的微信公众号矩阵平台
(一)构建“校、院、班”纵向三级联动的微信公众号矩阵平台
(二)构建高校各职能部门横向联动的微信公众号矩阵平台
(三)以“纵横交织”的微信公众号矩阵平台,构建立体化网络育人环境
第三章 高校微信公众号应用于思想政治教育的内容设置
一、弘扬主流价值观,保障思想政治教育的权威性
(一)坚持传播正能量,主动占领网络思想宣传新阵地
(二)以社会主义核心价值观引领舆论导向,唱响时代主旋律
二、打造校园特色内容,增强思想政治教育的实用性
(一)以前沿的学术科研资讯,提高大学生的科学文化素养
(二)以多元化的校园信息服务,满足大学生的全面发展需求
三、精选优质原创内容,提升思想政治教育的感召力
(一)获取“原创”标识,提升高校微信公众号的内容品质
(二)以大学生日常生活为切入点,丰富思想政治教育素材
(三)发挥校园先进人物的感召作用,激发大学生的进取心与责任感
第四章 高校微信公众号应用于思想政治教育的推送方式
一、运用多媒体技术综合编排设计,增强传播效力
(一)综合运用多样化元素,创新推送形式
(二)依据微信公众号风格,设置特色栏目板块
二、创新思想政治教育话语表达方式
(一)坚持主流意识形态话语的主导,发挥主导话语的引领作用
(二)吸收微信流行话语,增强思想政治教育话语吸引力
(三)运用日常生活化话语表达,提高话语引导实效性
三、创新思想政治教育线上与线下的互动形式
(一)线上“微课堂”教学与线下实体教学内容相结合
(二)线上议题征集与线下热点话题相结合
(三)线上数据分析与线下调查研究相结合
第五章 高校微信公众号应用于思想政治教育的管理机制
一、加强网络舆情管控,优化微信公众号生态环境
(一)基于网络信息管理要求,规范高校微信公众号的日常运营
(二)建立高校微信公众号的舆情监管制度
(三)提升网络舆情危机处理水平,防止舆情危机蔓延
二、打造专业化运营队伍,提升网络思想政治教育管理水平
(一)利用人才资源优势,建立三位一体的专业化人才队伍
(二)提升专业化人才队伍的素质与能力
三、提高大学生网络素养,培养文明的网络行为习惯
(一)强化大学生的网络政治素养,树立正确的网络道德观
(二)提高大学生的信息辨别能力,通过法律手段维护正当权益
(三)培养大学生文明的网络行为习惯,做正能量的传播者
结语
参考文献
附录
致谢
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本文编号:3827083
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