中华传统文化融入播音主持专业教育的路径与方法
发布时间:2024-02-14 01:59
播音主持创作活动是以有声语言表达为主要创作手段,有声语言表达的质量直接影响创作质量,并影响节目创作的艺术效果。本文以国家层面"推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展"为契机,以播音主持专业教育中的《即兴口语表达》和《电视节目创作》课程为载体,探索中华优秀文化与播音主持专业教育的深入融合方法与路径,为培养与本民族文化审美相适应的播音员、主持人,及其后续的播音主持创作活动和文化传承奠定基础。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、传统文化融入播音主持专业教育的必要性
(一)传统文化为播音主持创作提供内容源泉
(二)传统文化为播音主持创作奠定审美基础
(三)创作主体素养提升的必然要求
二、传统文化融入播音主持专业教育的路径
三、传统文化融入《即兴口语表达》课程的方法
(一)以凝练的意识形态为即兴口语表达的思维模式
(二)以传统文化中的文字语言为即兴表达的内容
四、传统文化融入《电视节目创作》课程的方法
(一)将传统文化融入节目策划环节
(二)将传统文化融入节目播出环节
结语
本文编号:3897560
【文章页数】:4 页
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一、传统文化融入播音主持专业教育的必要性
(一)传统文化为播音主持创作提供内容源泉
(二)传统文化为播音主持创作奠定审美基础
(三)创作主体素养提升的必然要求
二、传统文化融入播音主持专业教育的路径
三、传统文化融入《即兴口语表达》课程的方法
(一)以凝练的意识形态为即兴口语表达的思维模式
(二)以传统文化中的文字语言为即兴表达的内容
四、传统文化融入《电视节目创作》课程的方法
(一)将传统文化融入节目策划环节
(二)将传统文化融入节目播出环节
结语
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