师范生职业认同与自杀意念的关系:抑郁的中介作用及其性别差异

发布时间：2017-12-29 14:36

  本文关键词：师范生职业认同与自杀意念的关系:抑郁的中介作用及其性别差异　出处：《心理发展与教育》2017年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于心理健康的社会学模型和社会-文化模型,本研究考察师范生职业认同与自杀意念之间的关系,以及性别的调节效应和抑郁的中介效应。被试为700名师范生,研究工具包括师范生职业认同感量表、自杀意念自评量表、流调中心用抑郁自评量表。结果表明:(1)职业认同得分、自杀意念检出率的性别差异显著;(2)职业认同与抑郁、自杀意念均呈显著的负相关,自杀意念和抑郁呈显著的正相关;(3)性别在职业认同负向预测自杀意念的关系中起到调节作用,该调节作用还部分通过抑郁这一中介变量来实现。
[Abstract]:......
【作者单位】： 江西师范大学心理健康教育研究中心心理学院江西省心理与认知科学重点实验室;
【基金】：江西师范大学人文社科类科研规划项目“基于职业认同感的免费师范生培养机制创新与质量监测研究” 江西省研究生创新基金课题(YC2016-S136) 教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJCZH105)
【分类号】：B846
【正文快照】： 1前言世界卫生组织已经将预防自杀作为一项全球要务。其中,美国大约有13.5%的人曾经具有自杀意念(Al-Maani,2015)。我国15~34岁人群中,大约有3.5%至7%曾经具有自杀意念或者自杀倾向(Li,Li,Cao,2012),尤其是大学生的自杀概率成逐年上升趋势(冯珊珊,张雪琴,2008)。其中,张明和

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本文编号：1350645