西医院校七年制临床专业学生对《中医学》教学模式评价.doc 全文免费在线阅

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西医院校七年制临床专业学生对《中医学》教学模式评价关键词:中医学;教学形式;中医教育DOI:10.3969/j.issn.1005-5304.2013.12.044中图分类号:R2-04 文献标识码:A 文章编号:1005-5304(2013)12-0096-02《中医学》是我国西医院校的重要教学课程。西医高等院校开设《中医学》课程的目标是使西医学系学生在较短时间内掌握中医学的基本特点,理解不同医学体系对生命的认知差异,初步掌握中医学的基本知识和基本技能,开拓临床思维,丰富诊疗手段。我国西医院校开展《中医学》教学已经 20 余年,但对其教学效果较少进行调查总结,尤其是有关学生对教学评估的研究更少。为此,笔者以临床专业七年制学生作为对象进行问卷调查,以期对《中医学》课程的教学效果进行总结,为今后《中医学》课程教学模式的改进提供参考。1 评估内容2011-2012 年,笔者选取首都医科大学 2008 级和 2009 级临床专业七年制学生 120 名,使用自制调查问卷进行学习《中医学》课程反馈调查。学生在课程结束后填写无记名的问卷调查表。内容包括“您学习《中医学》课程的最大收获是什么?”、“您对《中医学》理论授课和见习授课最不满意的地方是什么?”、“您对《中医学》今后的课程设置和授课方式有何建议?”等问题。要求学生... 内容来自转载请标明出处.

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