大学生自杀态度，共情水平，知觉行为控制与助人行为的关系研究

发布时间：2020-10-24 00:45

　　 近年来,大学生自杀事件频发,学校乃至社会对大学生心理健康状况和自杀问题的关注日益增加。大学生室友、同学等朋辈作为他们强有力的社会支持和精神力量,是心理危机预防五级防护网中的二级防护。在心理求助三阶段的他助评估阶段,大学生个体所选择的和实施的最终行为在很大程度上受到朋友态度和行为的影响。但大学生朋辈从察觉自杀问题到提供自杀干预助人行为时,有众多的原因阻碍了他们助人行为的实施。目前对于自杀问题和危机干预的研究,主要是从自杀态度、自杀意愿等角度进行研究,并且多从自杀意愿者或自杀者的角度进行分析,少有系统地深入地从朋辈干预的角度分析自杀干预助人问题。因而通过研究来了解大学生朋辈在面对自杀问题时,影响其助人行为意愿的原因,有针对性地提高大学生朋辈的自杀干预助人意愿,发挥朋辈干预时的有效预警,这在理论和实践上都具有重要的参考意义。本研究选取武汉三所高校的770名在校大学生为研究对象,从针对有自杀风险大学生进行朋辈干预的角度出发,初步探讨其自杀态度、共情水平和知觉行为控制对自杀干预助人行为的影响,采用相关分析、中介效应分析等方法探讨大学生自杀态度、共情水平、知觉行为控制和助人行为的关系。研究结果如下:大学生的特质共情水平和助人行为意愿在性别上存在显著差异。大学生自杀态度、特质共情水平、知觉行为控制和助人行为意愿在年级上不存在显著差异。大学生的自杀态度中对待自杀行为性质的认识维度和对安乐死态度的维度在家乡所在地上存在显著差异。大学生的知觉行为控制和助人行为意愿在是否学生干部上存在显著差异。大学生自杀态度,特质共情水平,知觉行为控制和助人行为之间存在显著相关。特质共情水平在大学生自杀态度和助人行为之间存在中介效应。知觉行为控制在大学生自杀态度和助人行为之间存在中介效应。
【学位单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：B846
【部分图文】：

与自态中的自行为不在显相。（３）自干预的人行为与自杀态度中的自杀行为维度存在显著正相关、自杀者和自杀者家属维度在显著负相关、安乐死维度不存在显著相关。??４．４共情水平、知觉行为控制对大学生自杀态度与助人行为的中介效分析??表４．?６中介效应关系模型拟合指标??指标?ＲＭＳＥＡ?ＴＬＩ?ＣＦＩ￣??可接受?＞０？７?＞０＾￣??参考范围?ｍｕ?＜０．?１??极好?＞０．９?＞０．９??共情水平中介模型得分?０．０８７?０．８１４?０．７２４??知觉行为控制中介模型得分?０．１２８?０．８２１?０．７０９??４．４．１共情水平对大学生自杀态度与助人行为的中介效应分析??

图４．?２知觉行为控制在自杀态度和助人行为之间的中介效应模型??＝＝＝＝＝
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本文编号：2853774