儿科护理人员心理健康状况分析

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儿科护理人员心理健康状况分析

【摘要】 儿科护理人员的护理工作特点是高风险且锁碎繁杂， 使得自身承受的工作压力增大， 影响护理人员的身体状况， 进而影响工作效率。通过分析儿科护理工作的压力来源， 探讨缓解工作压力的有效干预措施， 促进儿科护理人员的身心健康水平、提高护理工作质量。

【关键词】 儿科护理；心理健康状况；分析及对策

随着社会对儿童护理服务要求的日益增高， 加之儿科临床护理具有高风险、高负荷、繁杂琐碎等特点， 在要求儿科护理人员具备护理专业知识和技能的同时， 对护士素质等方面要求提高。由于工作对象常为不能或不完全能表达自身疾苦患儿及过度疼爱患儿家属的特殊性， 使得儿科护理人员承受着比其他科室护理人员更大的心理压力， 肩负着巨大的职业责任。儿科护理人员的心理问题日渐显著， 直接影响其自身健康、工作积极性及护理质量， 稍有疏忽即可能导致严重后果。因此针对儿科护理人员心理负荷较重的问题有必要科学地进行自我心理调节， 提高临床护理质量。

1 造成儿科护理人员心理负荷较重的原因

1. 1 性别因素 儿科护理人员常为女性， 郭健[1]研究显示， 女性自身具有高度焦虑倾向性， 因此焦虑、抑郁、强迫等心理问题发生率相对较高。心理学研究证明[2]， 普通人遭受挫折后常会引发一系列生理、心理反应， 若不善于排除干扰因素来减轻心理压力， 可影响机体内分泌和免疫功能。另外， 根据女性生理特点， 在月经期易出现情绪不稳定、自制力减退、疲劳、注意力不集中等现象[3]， 故女性护理人员在经期容易失去自控能力而与患儿及其家属发生冲突。

1. 2 患者特殊性 儿科护理工作的对象为不能或不完全能表达自身疾苦患儿及过度疼爱患儿家属， 故儿科患者的特殊性极大影响到护理人员的心理健康。如儿童天性好动， 配合度差， 常造成液体渗漏， 另外儿科用药有单次液体量少、输液频率高等特点， 加大了儿科护理人员的工作量，， 易产生厌倦、不满情绪。另外， 很多期望值过高心态偏激的患儿家属， 配合性较差， 导致科护理人员心理负荷增高， 长期处于这种工作状态下对其心理健康造成影响。易出现情感脆弱、焦虑等表现。

1. 3 缺乏适应职业压力的心理准备 对护理工作期待值较高， 针对儿科患者特殊性工作内容琐碎、繁重， 采用 “倒班”的轮换工作制度， 针对刚步入工作岗位的儿科护理人员一时难以适应。

1. 4 缺乏专业心理卫生知识 由于大部分护理人员未接受过心理健康专项教育和训练， 当生活和工作中遇到困难时， 很难运用心理学知识科学地进行自我心理调节， 长期焦虑紧张非常容易引起人际关系障碍。包括医患之间、医护之

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