童年创伤对青少年情绪及神经认知功能的影响

发布时间：2023-03-02 19:36

　　目的:1.了解长沙市2所中学青少年童年创伤的发生率和常见创伤类型的发生。2.探讨童年创伤的影响因素及童年创伤对青少年情绪和神经认知功能的影响,为早期制定有效的干预措施提供理论依据。方法:选取长沙市开福区城郊结合部2所中学1045名学生,填写一般情况调查表,早年分离问卷,儿童期创伤问卷,儿童抑郁量表、状态-特质焦虑量表;根据CTQ量表中-重度创伤暴露评分标准,有174名青少年存在童年期创伤经历,从中纳入60名青少年作为创伤组,从无童年创伤史青少年按年龄、性别、受教育年限匹配纳入60名为对照组,并对选取的120名青少年进行韦氏记忆量表和儿童韦氏智力量表的测评。使用SPSS19.0统计软件对所收集数据进行统计分析。结果:1.在调查的1045名青少年中有174名青少年存在童年期创伤经历,占总调查人数的18.29%,其中情感虐待发生率为6.83%、躯体虐待发生率为3.99%、性虐待发生率为3.15%、情感忽视发生率为9.25%、躯体忽视的发生率最高为10.60%,性别在童年创伤发生率和创伤类型发生无差异。2.儿童期创伤问卷得分在早年分离产生的负性影响和单亲家庭等变量的分布上有统计学差异(P<...

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
英文缩略词表 中文摘要 Abstract 第1章
    绪论 第2章
    研究对象和方法 2.1
    研究对象 2.2
    研究方法及研究工具 2.3
    资料收集 2.4
    统计方法 第3章
    研究结果 3.1
    青少年童年创伤的发生情况 3.2
    一般资料的比较 3.3
    童年创伤发生因素的多元线性回归分析 3.4
    童年创伤对青少年抑郁焦虑情绪的影响 3.5
    童年创伤对青少年神经认知功能影响的分析 第4章
    讨论 4.1
    童年创伤的发生情况 4.2
    童年创伤的影响因素 4.3
    童年创伤对青少年抑郁情绪的影响 4.4
    童年创伤对神经认知功能的影响 第5章
    结论 参考文献 文献综述 参考文献 附录 研究生读研期间论文的发表 致谢



本文编号：3752504