小学生疟疾健康教育效果评价及模式研究
发布时间:2023-04-01 03:40
研究背景:疟疾是严重危害我国人民身体健康和生命安全、影响社会经济发展的重要寄生虫病,对青少年儿童的健康成长更有着严重的威胁。为切实保障广大人民群众身体健康,促进经济与社会协调发展,国家提出消除疟疾工作目标并制定《中国消除疟疾行动计划(2010-2020年)》。在消除疟疾工作中,同病例报告、治疗、监测和媒介控制一样,健康教育也是必不可少的一项防治措施。同时,《中国消除疟疾行动计划(2010-2020年)》把中小学生疟疾防治知识知晓率作为一项重要的消除疟疾的考核指标。计划中要求,到2015年底,一、二类县居民疟疾防治知识知晓率应达到80%,中小学生疟疾防治知识知晓率达到85%。然而,目前疟疾流行地区居民和学生疟疾防治知、信、行现状不容乐观,因此,在人群中开展疟疾知识的健康教育,提高人群的疟疾知识水平,全面改善人群的防疟健康态度,预防疾病、促进健康、最终达到消除疟疾目标是十分必要的。研究目的:(1)了解徐州市铜山区小学生及其家长的疟疾知识、相关态度、防疟行为状况及影响因素;(2)探索适合小学生的疟疾健康宣教方式。为培养小学生健康的防疟行为,建立有效、可靠、实用的健康宣教模式提供科学依据,也为...
【文章页数】:53 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 前言
第二章 研究对象与方法
2.1 研究对象及抽样方法
2.2 调查表设计
2.2.1 基线调查表的设计
2.2.2 终末调查表的设计
2.3 调查方法与调查人员
2.3.1 组织实施
2.3.2 调查培训
2.3.3 调查方法
2.4 健康宣教
2.4.1 研究设计
2.4.2 健康宣教分组方法
2.4.3 健康宣教内容
2.4.4 健康宣教方式
2.4.5 健康宣教时间
2.5. 统计分析方法
2.5.1 评价指标
2.5.2 分析方法
2.6 质量控制
2.6.1 设计阶段
2.6.2 实施阶段
2.6.3 资料整理与分析
第三章 结果
3.1 一般情况
3.1.1 性别
3.1.2 年级
3.1.3 母亲文化程度
3.1.4 父亲文化程度
3.2 小学生及家长对疟疾知识知晓情况
3.2.1 不同性别与疟疾知识知晓率的关系
3.2.2 家长疟疾知识与小学生疟疾知识的关系
3.3 疟疾相关态度
3.3.1 对环境的态度
3.3.2 接受血检的态度
3.3.3 参与消除疟疾的态度
3.3.4 使用防蚊设施的态度
3.4 疟疾健康行为
3.4.1 夏季夜宿情况
3.4.2 发热后就医行为
3.4.3 遵医行为
3.5 疟疾知识获得途径
3.6 疟疾知识需求
3.7 健康宣教前后疟疾知识得分改变
3.7.1 不同宣教模式宣教前后疟疾知识变化
3.7.2 疟疾知识标准化效应指数分析
3.8 健康宣教前后疟疾相关态度改变
3.8.1 不同宣教模式宣教前后疟疾相关态度变化
3.8.2 接受血检态度改变
3.8.3 对参与消除疟疾态度改变
3.9 健康宣教前后疟疾健康行为改变
3.9.1 不同宣教模式宣教前后疟疾健康行为变化
3.10 小学生及其家长对健康宣教的评价
第四章 讨论
4.1 小学生及家长疟疾知识知晓率
4.2 小学生和家长的疟疾相关态度
4.2.1 接受血检态度
4.2.2 参与消除疟疾态度
4.3 小学生和家长疟疾健康行为
4.3.1 夏季露宿行为
4.3.2 立即就医行为
4.3.3 遵医行为
4.4 获得疟疾知识的途径及需求
4.5 健康宣教效果评价
4.5.1 不同宣教模式的小学生疟疾知识增加不同
4.5.2 不同宣教模式疟疾相关态度改善情况
4.5.3 不同宣教模式疟疾健康行为变化情况
4.5.4 标准化效应指数评价
4.6 本研究的局限性
第五章 结论与建议
5.1 结论
5.2. 建议
参考文献
综述 健康教育在疟疾防控进程中的作用研究
1 疟疾
1.1 人类对疟疾的认识
1.2 疟疾对人类的危害
1.3 疟疾流行病学
2 我国疟疾防控形式
3 疟疾健康教育干预策略和成果
3.1 健康教育
3.2 国内外疟疾健康教育干预策略
3.3 国内疟疾健康教育干预成果
4 本研究意义及目的
参考文献
附录:调查表
作者简介
致谢
本文编号:3776389
【文章页数】:53 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
第一章 前言
第二章 研究对象与方法
2.1 研究对象及抽样方法
2.2 调查表设计
2.2.1 基线调查表的设计
2.2.2 终末调查表的设计
2.3 调查方法与调查人员
2.3.1 组织实施
2.3.2 调查培训
2.3.3 调查方法
2.4 健康宣教
2.4.1 研究设计
2.4.2 健康宣教分组方法
2.4.3 健康宣教内容
2.4.4 健康宣教方式
2.4.5 健康宣教时间
2.5. 统计分析方法
2.5.1 评价指标
2.5.2 分析方法
2.6 质量控制
2.6.1 设计阶段
2.6.2 实施阶段
2.6.3 资料整理与分析
第三章 结果
3.1 一般情况
3.1.1 性别
3.1.2 年级
3.1.3 母亲文化程度
3.1.4 父亲文化程度
3.2 小学生及家长对疟疾知识知晓情况
3.2.1 不同性别与疟疾知识知晓率的关系
3.2.2 家长疟疾知识与小学生疟疾知识的关系
3.3 疟疾相关态度
3.3.1 对环境的态度
3.3.2 接受血检的态度
3.3.3 参与消除疟疾的态度
3.3.4 使用防蚊设施的态度
3.4 疟疾健康行为
3.4.1 夏季夜宿情况
3.4.2 发热后就医行为
3.4.3 遵医行为
3.5 疟疾知识获得途径
3.6 疟疾知识需求
3.7 健康宣教前后疟疾知识得分改变
3.7.1 不同宣教模式宣教前后疟疾知识变化
3.7.2 疟疾知识标准化效应指数分析
3.8 健康宣教前后疟疾相关态度改变
3.8.1 不同宣教模式宣教前后疟疾相关态度变化
3.8.2 接受血检态度改变
3.8.3 对参与消除疟疾态度改变
3.9 健康宣教前后疟疾健康行为改变
3.9.1 不同宣教模式宣教前后疟疾健康行为变化
3.10 小学生及其家长对健康宣教的评价
第四章 讨论
4.1 小学生及家长疟疾知识知晓率
4.2 小学生和家长的疟疾相关态度
4.2.1 接受血检态度
4.2.2 参与消除疟疾态度
4.3 小学生和家长疟疾健康行为
4.3.1 夏季露宿行为
4.3.2 立即就医行为
4.3.3 遵医行为
4.4 获得疟疾知识的途径及需求
4.5 健康宣教效果评价
4.5.1 不同宣教模式的小学生疟疾知识增加不同
4.5.2 不同宣教模式疟疾相关态度改善情况
4.5.3 不同宣教模式疟疾健康行为变化情况
4.5.4 标准化效应指数评价
4.6 本研究的局限性
第五章 结论与建议
5.1 结论
5.2. 建议
参考文献
综述 健康教育在疟疾防控进程中的作用研究
1 疟疾
1.1 人类对疟疾的认识
1.2 疟疾对人类的危害
1.3 疟疾流行病学
2 我国疟疾防控形式
3 疟疾健康教育干预策略和成果
3.1 健康教育
3.2 国内外疟疾健康教育干预策略
3.3 国内疟疾健康教育干预成果
4 本研究意义及目的
参考文献
附录:调查表
作者简介
致谢
本文编号:3776389
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/eklw/3776389.html
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