知信行模式对尘肺病患者健康教育干预应用研究
本文选题：知信行模式 + 尘肺病 ； 参考：《中国职业医学》2014年03期
【摘要】：目的分析应用知信行模式的健康教育路径对尘肺病患者实施疾病知识、态度、行为(KAP)健康教育的干预作用。方法采用整群抽样的方法,将尘肺病住院患者随机分为观察组(118例)和对照组(124例)。在住院期间,对照组实施常规健康教育,观察组通过知信行模式的健康教育路径实施KAP健康教育干预。采用自行设计的《尘肺病KAP调查问卷》对2组患者健康教育前后的KAP情况进行调查、分析。结果 2组患者干预前对疾病知识认知率、对疾病态度积极率、建立健康行为积极率以及KAP知识、态度、行为3个维度得分分别比较,差异均无统计学意义(P0.05);对照组干预后知识维度有8个条目认知率较干预前升高(P0.05),行为维度有6个条目积极率较干预前升高(P0.05),但该组对疾病态度积极率和KAP的3个维度得分分别与干预前比较,差异均无统计学意义(P0.05);观察组干预后对疾病知识认知率、对疾病态度积极率和建立健康行为积极率均较干预前有不同程度升高(P0.05),KAP的3个维度得分均高于干预前(P0.05);观察组干预后的对疾病知识认知率、对疾病态度积极率、建立健康行为积极率以及KAP的3个维度得分均高于对照组(P0.05);观察组KAP各个维度干预后与干预前的得分差值均高于对照组的相应得分差值(P0.05)。结论对尘肺病住院患者实施知信行模式的健康教育路径可有效提高其对尘肺病的认知,促进树立对待疾病的积极态度,建立健康行为。
[Abstract]:Objective to analyze the effect of knowledge, attitude and behavior on health education in patients with pneumoconiosis. Methods the inpatients with pneumoconiosis were randomly divided into observation group (n = 118) and control group (n = 124) by cluster sampling. During hospitalization, the control group received routine health education, while the observation group implemented KAP health education intervention through the path of health education based on the mode of knowledge, belief and behavior. A self-designed KAP questionnaire for pneumoconiosis was used to investigate and analyze the KAP of two groups of patients before and after health education. Results before intervention, the patients in the two groups were compared with each other in three dimensions: cognition rate of disease knowledge, positive rate of attitude to disease, positive rate of establishing healthy behavior and scores of knowledge, attitude and behavior of KAP. The cognitive rate of 8 items in the knowledge dimension was higher than that before intervention in the control group, and the positive rate of 6 items in the behavioral dimension was higher than that before intervention. However, the positive rate of disease attitude and KAP in the control group was higher than that in the control group. Dimension scores were compared with those before intervention. There was no significant difference between the two groups, and the cognitive rate of disease knowledge in the observation group was higher than that in the control group. The positive rate of attitude to disease and the positive rate of establishing health behavior were higher than those before intervention, the scores of three dimensions of KAP were higher than those before intervention, and the cognitive rate of disease knowledge and the positive rate of attitude towards disease were higher in the observation group after intervention. The positive rate of establishing healthy behavior and the scores of the three dimensions of KAP were higher than those of the control group (P 0.05), and the difference of the scores of each dimension of KAP in the observation group was higher than that of the control group (P 0.05). Conclusion the path of health education for inpatients with pneumoconiosis can effectively improve their cognition of pneumoconiosis, promote the establishment of positive attitude towards disease and establish healthy behavior.
【作者单位】： 广东省职业病防治院 广东省职业病防治重点实验室;广州市天河区中医院;
【基金】：国家临床重点专科建设项目(2011-09) 广东省职业病防治重点实验室(2012A061400007) 广东省医学科学技术研究基金(A2012066,A2008059)
【分类号】：R135.2
【参考文献】
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，本文编号：1920002
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