四位一体教育管理模式在支气管哮喘患者中的应用

发布时间：2021-11-16 09:45

　　目的探讨四位一体教育管理模式在支气管哮喘患者中的应用效果。方法选取汝州市第一人民医院2018年1月至2019年3月收治的88例支气管哮喘患者,采用随机数表法分为两组,每组各44例。对照组接受常规个体教育,对观察组采用四位一体教育管理模式进行教育和管理。干预8个月后,采用哮喘控制测试（ACT）比较两组哮喘控制水平,采用汝州市第一人民医院自制哮喘患者自理行为问卷比较两组自我管理水平,使用成人哮喘生命质量5分值评分量表比较两组生命质量。结果干预后,观察组哮喘总控制率[90.91%（40/44）]高于对照组[65.91%（29/44）],差异有统计学意义（P<0.05）。干预8个月后,观察组自我管理水平得分高于对照组（P<0.05）,生命质量各项评分均高于对照组（P<0.05）。结论对支气管哮喘患者接受四位一体教育管理模式可提高患者自我管理水平及哮喘控制水平,改善患者生命质量。 

【文章来源】：河南医学研究. 2020,29(35)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 入选标准
    1.3 干预方法
        1.3.1 对照组
        1.3.2 观察组
    1.4 评价指标
    1.5 统计学方法
2 结果
    2.1 哮喘控制水平
    2.2 自我管理水平
    2.3 生命质量评分
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]护理干预在支气管哮喘并发过敏性鼻炎患者护理中的效果分析[J]. 李朝霞.  国际护理学杂志. 2019(21)
[2]延续性护理对支气管哮喘患儿家长健康知识掌握程度、患儿治疗依从性及肺功能的影响[J]. 马慧文.  河南医学研究. 2019(18)
[3]小儿哮喘临床护理中应用健康教育的实际效果分析[J]. 吴亚霜,顾军养,陈玉飞.  中国基层医药. 2019 (18)
[4]临床护理路径在支气管哮喘患者护理中的应用分析[J]. 董洁.  中国社区医师. 2019(09)
[5]四位一体护理服务在新生儿肺炎雾化治疗中应用价值[J]. 田爱宁.  实用临床护理学电子杂志. 2018(26)
[6]支气管哮喘患者自我管理中国专家共识[J].   中华结核和呼吸杂志. 2018 (03)
[7]信息平台在支气管哮喘患者延续护理中的应用效果分析[J]. 孙宏梅,王申.  护士进修杂志. 2017(21)
[8]支气管哮喘护理质量评价指标体系的构建[J]. 景阳,潘岁月,孙志琴.  护理学杂志. 2017(21)
[9]“四位一体”哮喘教育管理模式对支气管哮喘病人影响的研究[J]. 张丽芳,陈健.  护理研究. 2016(08)
[10]5分制成人哮喘生存质量评分表的检验[J]. 李凡,蔡映云,王蓓玲,唐世和.  现代康复. 2001(23)



本文编号：3498632