社区“三认”教育管理对稳定期慢性阻塞性肺疾病患者的影响研究
本文关键词：社区“三认”教育管理对稳定期慢性阻塞性肺疾病患者的影响研究
【摘要】：目的探讨社区"三认"教育管理对稳定期慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)患者的影响。方法选取2013年5月—2014年4月上海市某社区卫生服务中心的稳定期慢阻肺患者120例,采用随机数字表法分为管理组和对照组各60例,管理组给予为期1年的社区"三认"教育管理,对照组不做任何干预,只进行各项指标测定。两组在干预前、后分别进行肺功能测定和《慢阻肺患者对疾病认知、认可、认同程度的问卷调查》填写。结果干预前两组患者第1秒用力呼气容积占用力肺活量百分比(FEV1/FVC)、第1秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV1%)、肺活量(VC)、每分钟最大通气量(MVV)比较,差异均无统计学意义(P0.05);而干预后管理组患者FEV1/FVC、FEV1%、MVV均高于对照组患者,差异有统计学意义(P0.01)。干预前两组患者认知、认可、认同程度评分比较,差异均无统计学意义(P0.05);而干预后管理组患者认知、认可、认同程度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论社区"三认"教育管理可提高慢阻肺患者对疾病知识的认知程度,改变患者对疾病不利的行为,减慢疾病发展速度、减少合并症,延长有效寿命,提高生活质量。
【作者单位】： 上海市闸北区彭浦新村街道社区卫生服务中心;上海市复旦大学附属华山医院呼吸科;上海市华山医院宝山分院呼吸内科;上海市第一人民医院呼吸内科;
【关键词】： “三认”教育 社区管理 肺疾病 慢性阻塞性
【基金】：上海市闸北区卫生局社区专项课题(2012SQ02)
【分类号】：R563.9
【正文快照】： Influence of the Education Management of"Disease Awareness,Recognition and Identification"in Community onPatients With Chronic Obstructive Pulmonary Disease in Stable Period WANG Cai-xia,JIN Xian-qiao,CHENG Ke-wen,et al.Pengpu New Estate Community Health
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本文编号：740943
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