《西北医学教育》2014年04期

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《西北医学教育》 2014年04期

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基础医学青年教师培养的探索与实践

【摘要】：教师是教育的第一资源,是人才培养的主要力量,是学生的引路人。基础医学教育是医学教育的根本基础,基础医学专业课教师在医学教育中具有举足重轻的作用。目前随着我校师资队伍的不断扩大,青年教师逐渐成为了教学骨干,他们的培养质量直接关系着医学教育事业的发展,影响着人才培养的质量。本文围绕近年来广西医科大学青年教师培养的实践和经验,就如何提升青年教师教学能力进行总结和探讨。

【作者单位】： 广西医科大学基础医学院;广西医科大学附属肿瘤医院;
【关键词】：
【基金】： 广西学位与研究生教育改革和发展专项课题研究项目(JGY2013018)
【分类号】：R-4;G645.1
【正文快照】：

高校是培养人才的摇篮,教师是实施素质教育的主要力量。近年来,随着医学教育事业的发展,广西医科大学不断扩大教学资源,逐步引进了高学历的中青年教师,师资队伍趋向于年轻化,中青年教师的比例逐年增加,但是由于医学院校的专业特殊性,引进的教师绝大部分为非师范类毕业,缺乏教

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