SHR/WKY/SD大鼠的行为学特征研究

发布时间：2021-10-05 07:33

　　【目的】系统观察注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）动物模型幼年SHR大鼠的注意灵活性、冲动性、自主活动性以及空间学习及记忆能力等方面的行为特征。【方法】4周龄SHR、WKY大鼠和SD大鼠各8只,适应环境1周后开始分别进行注意定势转移实验,开场实验和Morris水迷宫实验,在进行注意定势转移实验前1周,开始进行饮食限制,使测试时大鼠的体重是自由饮食组大鼠（额外8只SD大鼠）体重的85%。【结果】在注意定势转移实验中,SHR比WKY/SD大鼠的潜伏期显著性缩短（P<0.01）,循环数以及固执错误和退化错误显著性增加（P<0.01）。在开场实验中,SHR与WKY比较活动水平显著性增加（P<0.01）。而与SD比较,其活动水平差异无统计学意义（P>0.05）。在定位航行实验中,SHR（14.41±3.68）s与SD大鼠（16.62±4.65）s比较其潜伏期差异无统计学意义（P>0.05）,WKY（23.45±12.02）s潜伏期显著延长,表现出明显的漂浮特征。在空间探索实验中,SHR（39... 

【文章来源】：中国儿童保健杂志. 2013,21(07)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 材料和方法
    1.1 动物的饲养
    1.2 行为学测试
        1.2.1 开场试验
        1.2.2 Morris水迷宫
        1.2.3 注意定势转移能力 (ASST) 实验
    1.3 统计学方法
2 结 果
    2.1 开场试验
    2.2 Morris水迷宫
    2.3 注意定势转移能力实验
3 讨 论
    3.1 活动水平
    3.2 空间学习与记忆
    3.3 注意定势转移能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]水迷宫实验中三种品系小鼠学习记忆能力的比较[J]. 薛丹,徐淑萍,刘进修,刘新民,李澎涛,刘华钢.  中国实验动物学报. 2010(02)
[2]注意缺陷障碍动物模型的行为学特征检测[J]. 池霞,郭锡熔,陈荣华,费莉,郭梅,潘晓琴.  中国临床康复. 2006(38)



本文编号：3419279