比较两种工作记忆训练对ADHD儿童的干预效果

发布时间：2017-10-13 01:24

  本文关键词：比较两种工作记忆训练对ADHD儿童的干预效果

  更多相关文章： 中央执行功能 工作记忆训练 ADHD

【摘要】：目的:探讨"纯"中央执行功能训练和经典工作记忆训练对ADHD儿童工作记忆和症状的改善效果。方法:28名ADHD儿童匹配分组到工作记忆刷新训练组和经典工作记忆训练组。刷新组采用测量刷新功能的活动记忆范式,对ADHD儿童"纯"中央执行功能进行训练,而经典组包含工作记忆的存储和加工两个成分的训练。结果:工作记忆刷新组对未训练的工作记忆任务的提高要显著高于经典工作记忆训练组,并对教师评定的ADHD症状有更大的改善作用。结论:ADHD工作记忆训练的关键性成分是中央执行功能,"纯"中央执行功能训练比包含存储和加工的经典工作记忆训练效果更好。
【作者单位】： 北京师范大学心理学院;四川省教育科学研究所;北京第一师范学校附属小学;
【关键词】： 中央执行功能 工作记忆训练 ADHD
【分类号】：R749.94
【正文快照】： 注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactiv-ity Disorder,ADHD)是一组以注意力缺损,多动,冲动,唤醒不足,角色管理失控为主要特征的行为-情绪综合症候群,是儿童期常见的心理障碍之一[1]。工作记忆缺损是ADHD主要的认知缺损之一[2,3],与ADHD儿童的注意、多动、冲动症状相

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 ;Effect of updating training on fluid intelligence in children[J];Chinese Science Bulletin;2011年21期

2 刘翔平,刘雪梅,齐建芳;注意力缺损多动障碍的影响因素研究[J];心理发展与教育;1999年01期

3 汤艳清,李艳苓,杨华彬,谢光荣,孙刚;IVA-CPT与脑电神经电生理检测对ADHD诊断的比较[J];中国临床心理学杂志;2005年01期

4 刘彤冉;施建农;;9-11岁儿童的工作记忆和智力、创造力之间关系的研究[J];中国临床心理学杂志;2007年02期

5 江文庆;李焱;杜亚松;范娟;;注意缺陷多动障碍韦氏智力测验第四版测量结果分析[J];中国临床心理学杂志;2013年04期

6 赵鑫;周仁来;;基于中央执行功能的儿童工作记忆可塑性机制[J];心理科学进展;2014年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵鑫;周仁来;;工作记忆:人类高级认知活动的核心[J];北京师范大学学报(社会科学版);2010年05期

2 孟爽;王春梅;;注意缺陷多动障碍研究综述[J];北方文学(下半月);2012年05期

3 张春宏;石瑾娜;;儿童注意力缺损多动障碍现状研究[J];赤峰学院学报(自然科学版);2010年12期

4 崔振菊;王晓媛;史积善;王廷礼;;注意缺陷多动障碍儿童的推理研究[J];中国儿童保健杂志;2010年04期

5 陈源;注意力缺陷多动障碍儿童的特征及干预策略[J];闽江学院学报;2003年04期

6 沈丽娜;;创造性问题解决过程中的有限理性[J];赣南师范学院学报;2013年05期

7 黎翠红;何旭;郭春彦;;工作记忆训练的研究述评[J];心理与行为研究;2014年03期

8 费春梅;;注意力缺陷多动障碍儿童研究初探[J];教师;2009年08期

9 郭浩楠;;鄂尔多斯市蒙汉族5～7岁儿童心理行为发育与家庭养育环境的调查和分析[J];疾病监测与控制;2012年01期

10 朱大倩;高鸿云;;ADHD儿童听觉注意能力及音素感知能力研究[J];神经疾病与精神卫生;2008年01期

中国博士学位论文全文数据库 前6条

1 柳刚;针刺对注意网络功能影响的神经心理学研究[D];安徽医科大学;2013年

2 陈巧珍;基于PET分子影像的注意功能研究[D];浙江大学;2013年

3 朱海;反应抑制过程中反应策略调整研究[D];天津师范大学;2013年

4 鲍旭辉;视觉长时记忆对视觉短时记忆的促进作用[D];陕西师范大学;2014年

5 李卉;电视对幼儿执行功能的影响：真实性判断的视角[D];华中师范大学;2014年

6 于斌;工作记忆能力与自我控制的关系及其机制研究[D];南开大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王译;工作记忆广度和中央执行功能对大学生创造力的影响[D];河南大学;2011年

2 史静;聚焦手段和关键图示辅助对不同工作记忆容量小学生英语听力理解的影响[D];河南大学;2011年

3 王艳燕;精神分裂症患者认知功能特点及干预研究[D];山西医科大学;2012年

4 刘拴;天水市高中生英语学习情感障碍研究[D];西北师范大学;2003年

5 单海军;北京方庄地区儿童微量元素水平及其与儿童疾病和健康的关系[D];北京中医药大学;2004年

6 刘润;低情感障碍英语阅读教学研究[D];西北师范大学;2004年

7 向云;基于心理发育和心理健康状况建立6-16岁双生子登记系统初探[D];四川大学;2006年

8 王妍;注意缺陷多动障碍儿童执行功能的研究[D];大连医科大学;2007年

9 王佳佳;注意缺陷多动障碍小学生适应行为与家庭环境的关系研究[D];辽宁师范大学;2007年

10 欧贤才;工作记忆广度与创造性思维的关系研究[D];西北大学;2008年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵鑫;周仁来;;工作记忆:人类高级认知活动的核心[J];北京师范大学学报(社会科学版);2010年05期

2 林文璇;王馨;吴婕翎;何艳斯;李瑛;罗绍兰;黄苑辉;姚晓敏;;韦氏儿童智力量表第四版在注意缺陷多动障碍儿童智力结构分析中的应用[J];中国儿童保健杂志;2012年01期

3 范娟;杜亚松;王立伟;;Conners父母用症状问卷的中国城市常模和信度研究[J];上海精神医学;2005年06期

4 陈一心,焦公凯,王晨阳,柯晓燕,陈怡,王民洁;整合视听连续执行测试对认知功能缺陷儿童的测试初探[J];临床精神医学杂志;2003年05期

5 李毓秋;;WISC-IV中文版的一般能力指数和认知效率指数的介评[J];教育测量与评价(理论版);2010年12期

6 张厚粲;;韦氏儿童智力量表第四版(WISC-IV)中文版的修订[J];心理科学;2009年05期

7 时琴琴;周思洋;吴增强;;7-10岁儿童不同亚型ADHD行为与共病问题[J];心理科学;2011年06期

8 赵鑫;周仁来;;工作记忆训练:一个很有价值的研究方向[J];心理科学进展;2010年05期

9 赵鑫;付丽;周仁来;;我国注意缺陷多动障碍儿童工作记忆研究的文献计量分析[J];中国特殊教育;2011年12期

10 张风华;注意缺陷多动障碍的神经生物学研究进展[J];中国行为医学科学;2001年06期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 姜荣环 ,王玉凤 ,顾伯美;ADHD儿童脑电生物反馈治疗前后认知功能的比较[J];中国心理卫生杂志;2002年06期

2 姜荣环 ,王玉凤;脑电生物反馈治疗对ADHD儿童认知功能的影响[J];中国心理卫生杂志;2002年07期

3 岑超群;梁亚勇;邓红珠;唐春;邹小兵;;亚临床ADHD和ADHD儿童的临床特征及共存行为问题的比较研究[J];中国儿童保健杂志;2014年09期

4 周东胜;;ADHD儿童脑电生物反馈治疗后注意力改变[J];中外医学研究;2013年21期

5 姜林;陈道运;苏渊;;ADHD儿童脑电生物反馈治疗前后IVA-CPT的变化[J];中国儿童保健杂志;2007年05期

6 高倩;买合甫来提·坎吉;;认知行为疗法对ADHD儿童的干预效果研究[J];科教导刊(上旬刊);2014年06期

7 李荔 ,王玉凤;共患抽动障碍的ADHD儿童的脑电生物反馈治疗研究[J];中国心理卫生杂志;2005年04期

8 唐洪丽;王晨虎;李海浪;单毓芬;阮为勇;;感觉统合训练对改善ADHD儿童行为与智力问题的疗效观察[J];现代医学;2005年06期

9 李惠枝;阳伟红;王跑球;张惠佳;王益梅;;ADHD儿童感觉统合失调训练的效果观察[J];当代护士(学术版);2011年06期

10 臧玉玲;ADHD儿童的智力结构社会适应能力研究[J];镇江医学院学报;1998年03期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 宋彩云;胡正;谢玲;陈银花;;一例共患焦虑障碍的ADHD儿童脑电生物反馈治疗效果研究[A];中华护理学会全国儿科护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2009年

2 孙黎;王玉凤;;单剂量哌甲酯对不同亚型及不同性别ADHD儿童脑功能的影响[A];中华医学会精神病学分会第七届学术年会论文摘要集[C];2006年

3 李荔;杨莉;王玉凤;;脑电生物反馈与哌甲酯联合治疗对ADHD儿童脑功能疗效的随机对照试验[A];中华医学会精神病学分会第七届学术年会论文摘要集[C];2006年

4 卢又燃;耿道颖;;哌醋甲酯治疗前后ADHD儿童语义工作记忆的fMRI研究[A];中华医学会第十三届全国放射学大会论文汇编（下册）[C];2006年

，

本文编号：1022043