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注意缺陷多动障碍及共患学习困难儿童大脑灰质、白质和全脑体积磁共振成像研究

发布时间:2017-10-16 19:09

  本文关键词:注意缺陷多动障碍及共患学习困难儿童大脑灰质、白质和全脑体积磁共振成像研究


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【摘要】:目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)及共患学习困难(LD)儿童大脑灰质、白质和全脑体积的特点。方法:本研究共纳入符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)之相应诊断标准的36例ADHD儿童,以及性别、年龄均匹配的36名正常对照。ADHD儿童中有18例共患LD(ADHD+LD组)、18例不共患LD(ADHD-LD组)。以中国儿童-韦氏智力测定量表(C-WISC)、利手问卷评定被试的智商和利手状况。以磁共振成像检查收集被试的大脑影像。采用基于体素的形态学测量(voxelbased morphometry,VBM)方法研究ADHD组与对照组脑结构的差异,同时分析共病LD患者大脑体积的特点。结果:与正常对照相比,ADHD儿童大脑灰质[(746.9±68.3)mm3vs.(790.5±72.2)mm3]和全脑[(1212.4±115.2)mm3vs.(1270.6±113.1)mm3]体积减小(P0.05),白质体积组间差异无统计学意义。与对照组相比,ADHD+LD组灰质[(731.1±69.5)mm3vs.(790.5±72.2)mm3]、白质[(435.2±51.1)mm3vs.(480.1±50.5)mm3]和全脑[(1166.3±112.3)mm3vs.(1270.6±113.1)mm3]体积减小(P0.05);与ADHD-LD相比,ADHD+LD组白质[(435.2±51.1)mm3vs.(495.7±55.7)mm3]和全脑[(1166.3±112.3)mm3vs.(1258.3±100.9)mm3]体积减小(P0.05);ADHD-LD和对照组大脑体积组间差异无统计学意义。结论:ADHD儿童存在灰质体积和全脑体积减小,共患LD会使ADHD儿童大脑体积更小,提示大脑体积异常可能参与LD和/或ADHD的发病机制以及ADHD共病LD的病理机制。
【作者单位】: 北京大学第六医院 北京大学精神卫生研究所 国家精神心理疾病临床医学研究中心(北京大学第六医院) 卫生部精神卫生学重点实验室(北京大学);
【关键词】注意缺陷多动障碍 大脑体积 学习困难
【基金】:国家重点基础研究发展计划(973计划)(2014CB846104) 国家科技支撑计划项目(2015BAI13B01) 国家自然科学基金资助项目(81571340)
【分类号】:R749.94
【正文快照】: 注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperac-tivity disorder,ADHD),又称多动综合征或多动症,是临床较为常见的一种儿童期神经发育障碍,易共患其他精神障碍,其中学习困难(learningdisability,LD)发生率较高,约31%~45%的ADHD儿童共患LD[1]。ADHD是一个异质性很强的疾病,病因

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本文编号:1044385

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