大学生过度概括化自传体记忆与日常应激对抑郁症状影响的追踪研究

发布时间：2017-11-11 21:24

  本文关键词：大学生过度概括化自传体记忆与日常应激对抑郁症状影响的追踪研究

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【摘要】：目的:探讨大学生过度概括化自传体记忆与日常应激对抑郁症状的影响机制。方法:以北京某高校204名大学生为研究对象,采用学生日常社会和学业事件量表、自传体记忆测验和流调中心用抑郁量表,每1.5月追踪测量1次,共测量6次。结果:1随着日常应激水平的增加,高水平概括化自传体记忆的大学生,抑郁症状得分更高(β=0.04,F(1,529)=4.26,P0.05)。2随着日常应激水平的增加,消极词汇自传体记忆测试中,表现出高水平概括化自传体记忆的大学生,抑郁症状得分更高(β=0.05,F(1,529)=7.43,P0.01)。结论:过度概括化自传体记忆可能在日常应激与抑郁症状的关系中起调节作用。
【作者单位】： 北京市学习与认知重点实验室首都师范大学教育学院心理系;
【基金】：北京市学习与认知重点实验室基金资助 国家自然科学基金青年项目(31200790)
【分类号】：R749.4
【正文快照】： 自传体记忆是一种关于自我信息的记忆[1]。以往大量研究发现自传体记忆的概括化特征是抑郁症状的认知易感性因素,能够有效影响抑郁症状的产生、发展与转归[2,3]。抑郁的认知易感-应激理论认为,具有高认知易感(例如概括化自传体记忆特征)的个体,在遭遇应激性事件以后,可能发生

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1172946