应用行为分析训练对孤独症儿童生存质量的影响

发布时间：2017-12-13 19:24

  本文关键词：应用行为分析训练对孤独症儿童生存质量的影响

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【摘要】：目的:探讨孤独症儿童的生存质量及应用行为分析训练对其生存质量的影响。方法:采用儿童生存质量测定量表分别对66例孤独症儿童及健康儿童进行生存质量评定,对孤独症儿童进行3个月应用行为分析训练后再次评估其生存质量,并与训练前进行对比。结果:孤独症儿童在生理功能、情感功能、社交功能及生存质量总得分上均明显低于正常儿童(P均0.01);接受了3个月应用行为分析训练后,孤独症儿童的生理功能较训练前有所改善(P0.05),但其情感功能、社交功能及总分在训练前后均无明显改善(P0.05)。结论:孤独症儿童生存质量存在明显的损害,且训练对其生存质量改善欠佳。
【作者单位】： 湖南省儿童医院儿童保健所;
【基金】：湖南省卫生厅应用研究指导项目(C2014-25)
【分类号】：R749.94
【正文快照】： 儿童孤独症是一种以社交障碍、重复刻板行为和兴趣狭窄等为主要特征的行为功能障碍,男孩多见,多起病于婴幼儿期[1]。就目前的医疗水平而言,孤独症完全治愈的可能性小[2]。当前国内外专家注意到孤独症不仅对儿童自身,亦对其家庭成员的生存质量有着不同程度的负面影响[3,4],但目

【参考文献】

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本文编号：1286311