人形机器人孤独症教学课程体系设计与开发

发布时间：2017-12-22 15:12

  本文关键词：人形机器人孤独症教学课程体系设计与开发　出处：《中国康复理论与实践》2016年09期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 机器人 孤独症 社会交往障碍 课程开发

【摘要】：目的开发基于人形机器人技术,针对孤独症儿童社会交往障碍的结构化康复课程。方法通过对机器人软件编程、课程结构化分层完成康复课程开发,并应用于3名孤独症儿童。结果和结论开发出基于人形机器人技术,针对孤独症儿童社会交往障碍的结构化康复课程。3名儿童在课堂上大部分时间保持关注,偶有情绪行为异常。
【作者单位】： 华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室;华东师范大学教育学部教育康复学系;
【基金】：国家哲学和社会科学基金项目(No.2013AYY004;No.2013AZD097)
【分类号】：R749.94;G760
【正文快照】： [本文著录格式]陈东帆,于新宇,李睿强,等.人形机器人孤独症教学课程体系设计与开发[J].中国康复理论与实践,2016,22(9):1090-1093.CITED AS:Chen DF,Yu XY,Li RQ,et al.Development of curriculum system for autism based on humanoid robot technology[J].Zhongguo Kangfu L

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本文编号：1319929