个体认知行为疗法治疗社交焦虑障碍的个案研究

发布时间：2017-03-24 11:00

  本文关键词：个体认知行为疗法治疗社交焦虑障碍的个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 目的:采用多基线实验设计的个案研究和3个月追踪研究治疗社交焦虑障碍患者,以考查个体认知行为疗法治疗社交焦虑障碍的效果。 方法:对5个社交焦虑障碍患者进行个体认知行为疗法治疗,在治疗前、治疗后和追踪期分别使用症状自评量表(SCL-90)、社交焦虑量表(SIAS)、社交恐怖量表(SPS)、负性评价恐惧量表(FNE)、症状严重程度自评量表和恐惧回避等级表(SUDS)对患者进行评估。患者每周接受1次治疗,每次50—60分钟,治疗次数为10—12周。 结果:对患者的多基线数据进行图形观察发现所有患者的焦虑症状有减轻的趋势,其治疗效果在3个月追踪得到了维持。Wilcoxon相关样本检验发现患者的SIAS和FNE前后测得分有显著著异,SCL-90的社交焦虑症状因子和其他相关因子前后测得分也有显著差异。症状严重程度分析和恐惧回避等级分析表明患者的社交焦虑症状在临床上也有改善。 结论:个体认知行为疗法可以有效治疗社交焦虑障碍患者的焦虑症状;患者社交焦虑症状的减轻会促进患者整体功能的改善;患者报告在所恐惧的社交情境中感受到很少的焦虑,很少回避这些社交情境;个体认知行为疗法治疗社交焦虑障碍的疗效能够得到维持。
【关键词】：社交焦虑障碍 个体认知行为疗法 个案研究 多基线设计
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：R749.7
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一部分 文献综述8-29
• 一、社交焦虑障碍概述8-10
• (一) 诊断标准8
• (二) 流行病学状况8-9
• (三) 共病9-10
• 二、认知行为疗法对社交焦虑障碍的理解10-13
• (一) 社交焦虑障碍的认知理论10
• (二) 社交焦虑障碍的信息加工特点10-12
• (三) 认知行为模式12-13
• 三、认知行为治疗13-18
• (一) 心理社会疗法13-16
• 1. 行为疗法14-15
• 2. 认知疗法15-16
• 3. 认知行为疗法16
• (二) 认知行为疗法的疗效16-18
• 1. 认知行为疗法的元分析16-17
• 2. 认知行为疗法的个体与团体治疗效果比较17-18
• 四、评估工具18-22
• (一) 诊断性会谈18-19
• (二) 自评量表19-22
• (三) 行为测验22
• 五、个体认知行为疗法的介绍22-25
• (一) 个体认知行为疗法的设置22-23
• 1. 会谈的次数22
• 2. 会谈的结构22-23
• (二) 个体认知行为疗法的关键成分23-24
• 1. 心理教育23
• 2. 暴露练习23
• 3. 认知重构23-24
• (三) 个体认知行为疗法的优势24-25
• (四) 适合进行个体治疗的患者25
• 六、个案研究法25-27
• (一) 个案研究的控制法26
• (二) 个案研究的优势26
• (三) 个案研究的数据分析26-27
• 七、国内研究现状27-29
• (一) 团体认知行为疗法研究现状27
• (二) 个体认知行为疗法研究现状27-28
• (三) 个案研究法的使用现状28-29
• 第二部分 问题的提出、研究假设与意义29-31
• 一、现有研究存在的问题29-30
• 二、研究假设30
• 三、研究意义30-31
• (一) 理论意义30
• (二) 实践意义30-31
• 第三部分 实证研究31-52
• 一、研究方法31-33
• (一) 研究设计31
• (二) 患者31-32
• (三) 治疗师32
• (四) 研究工具32
• 1. 评估工具32
• 2. 数据统计工具32
• (五) 评估与测量32-33
• (六) 治疗过程33
• 二、研究结果与分析33-49
• (一) 患者的人口统计学分析34
• (二) 治疗效果分析34-49
• 1. 绘图和观察分析34-42
• 2. WILCOXON相关样本检验42-43
• 3. 症状严重程度分析43-44
• 4. 恐惧回避等级分析44-46
• 5. 个案分析46-49
• 三、讨论49-50
• (一) 个体认知行为疗法的效果49
• (二) 个体认知行为疗法的评估和治疗过程49-50
• (三) 个案研究方法50
• (四) 社交焦虑障碍有文化差异50
• (五) 研究的局限性50
• 四、结论50-52
• 参考文献52-59
• 附录一 治疗方案59-61
• 附录二 招募广告61
• 附录三 治疗登记表61-62
• 附录四 治疗知情同意书62-63
• 致谢63

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李甜甜;曹建琴;路文婷;李杨;杨军;李英丽;;青少年社交焦虑障碍心理干预研究进展[J];中国学校卫生;2016年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 丁佳丽;网络疑病的特点及影响因素研究[D];北京林业大学;2016年

2 丁姗姗;初中生社交焦虑现状及其认知行为干预研究[D];重庆师范大学;2013年

3 王晓晓;认知行为改变策略对高中生社交焦虑的有效性研究[D];苏州大学;2013年

4 田玉兰;认知行为疗法对初中生社交焦虑的干预研究[D];扬州大学;2010年

  本文关键词：个体认知行为疗法治疗社交焦虑障碍的个案研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：265478